Составьте пары из названий кровеносных сосудов и

Вопрос: В организме клетки образуют ткани, ткани – органы, а органы – целый организм. Может ли одна клетка образовать ткань, орган или целый организм?

Вопрос: Имеются сведения о воспитании животными детей. Почему такие дети, вернувшиеся в общество людей, не могут научиться говорить и ходить на двух ногах?

Вопрос: Рецепторы осязания очень чувствительны к давлению. Почему их много на ладонях, пальцах и особенно – на языке и губах?

Вопрос: Человек при каждом вдохе через легкие пропускает 500 см3 воздуха. Во вдыхаемом воздухе содержится 21% кислорода, а в выдыхаемом – 16%. В классе 40 учеников, и каждый ученик делает 18 вдохов и выдохов в течение одной минуты. Подсчитайте, сколько кислорода требуется для дыхания одного ученика и всех учеников в течение урока (40 минут).

Вопрос: Собаки понимают не только слова, но и названия некоторых предметов. Чем отличается реакция животных на слова реакции человека?

Вопрос: Есть произвольная и непроизвольная память. Какая память преобладает у детей младшего возраста и у взрослых людей?

Вопрос: О чем говорить развитие человеческого организма от одной оплодотвотворенной яйцеклетки – зиготы?

Вопрос: Кровь красного цвета, а цвет кожи – желтоватый. Почему под кожей кровеносные сосуды приобретают синеватую окраску?

Вопрос: Каким образом сок ростков пшеницы в смеси с пшеничной мукой и водой превращается во вкусный сумаляк?

Вопрос: Перед перерывом в классе начинается оживление. Объясните, почему объявление учителя о приходе в классе директора школы успокоило учеников?