Вопрос:
2. Обсудите, в чем вы видите личную ответственность граждан Казахстана в сохранении здоровья будущих поколений. В чем ответственность государства? Какие мероприятия по сохранению здоровья будущих поколений вы предложили бы как обязательные и на гражданском, и на государственном уровне?
Ответ: ..
Вопрос:
Как происходит оплодотворение у животных? Объясните на примерах.
Ответ: ..
Вопрос:
2. Оцените экономические и экологические последствия: 1) отказа от пестицидов; 2) применения генно-модифицированного картофеля с генами белладонны; 3) разведения насекомых естественных врагов капустной н репной белянки.
Ответ: ..
Вопрос:
2. Докажите на примерах (мира или Казахстана), что необходимо бороться с негативными последствия добычи, транспортировки, переработки и использования полезных ископаемых.
Ответ: ..
Вопрос:
2. Порассуждайте, кто будет терять больше энергии: заяц или мышь, и почему. Какая пища будет более питательной: трава или семена, при исходном одинаковом весе сырой массы 100 г?
Ответ: ..
Вопрос:
Заполните таблицу.
Основные свойства живых организмов - У растений - У животных
Питание - … - …
Дыхание - … - …
Движение - … - …
Раздражимость - … - …
Размножение - … - …
Ответ: ..
Вопрос:
Выберите верные выражения:
Основной единицей в классификации К.Линнея считался вид как элементарная единица живой природы.
К.Линней считал, что виды в природе созданы божественной силой и являются неизменными.
По Ч.Дарвину, особи, приспособившиеся к среде, выживают, оставляя после себя потомство, то есть происходит естественный отбор.
К.Линней в своей работе выдвинул гипотезу об изменчивости видов.
По мнению Ж.Б.Ламарка, основной движущей силой градации является заранее заложенное внутреннее стремление организмов к совершенству.
Наследственная изменчивость обеспечивает приспособленность живых существ к различным условиям обитания.
Ответ: ..
Вопрос:
Карл Линней:
а) создал эволюционную теорию на основе изучения животных;
б) предложил изучение животных, разделив их на виды, роды, отряды и классы;
в) изучал эмбриональное развитие животных
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте парные ответы из названий элементов желудка и их функций: А – железы стенок желудка, Б – ферменты, В – слизистое вещество, Г – соляная кислота; 1 – обеззараживают микробы и активируют ферменты, 2 – зашищает стенки желудка от механических повреждений и ферментов, 3 – расщепляют белки и жиры, 4 – выделяет желудочный сок.
Ответ: ..
Вопрос:
1. Систематизируйте по критериям понятия гамета и зиготах диплоидностъ и гаплоидность; гомозигота и гетерозигота. Как на основе этих понятий, используя понятия доминантный и рецессивный, можно объяснить гипотезу чистоты гамет?
Ответ: ..
Вопрос:
Специалисты не рекомендуют использовать вместе с золой сульфат аммония. Как вы относитесь к этому суждению?
Ответ: ..
Вопрос:
1. Напишите реферат о строении, работе и особенностях строения электрических органов у разных групп организмов.
Ответ: ..
Вопрос:
Соедините признаки с соответствующими организмами.
1. Повилика тонкостебельная
А. Семена созревают в шишках в открытом виде.
2. Сосна
Б. В результате жизнедеятельности организма почва обогащается соединениями азота
3. Клубеньковые бактерии
В. Листья состоят из одного слоя клеток
4. Хламидомонада
Г. Ведёт паразитический образ жизни на других растениях
5. Мох фунария
Д. Встречается в водоёмах, богатых соединениями азота
Ответ: ..