Вопрос:
Возбуждение не поступает в головной мозг, но сигналы от головного мозга к органам поступают нормольно.Чувствует ли в таком случае человек уколы иглы на пальцах рук?
Ответ: ..
Вопрос:
2. Выскажите ваше мнение о причинах формирование у позвоночных животных миелинизированных волокон.
Ответ: ..
Вопрос:
Внесите названия животных в соответствующие строки таблицы: коза, джейран, лошадь, корова, мышь, заяц, косуля, леопард, медведь, волк, тюлень, кабан.
Нуждающиеся в особой защите:
Широко распространенные:
Как вы думаете, от чего и как следует охранять этих животных?
Ответ: ..
Вопрос:
Найдите ошибки в предложениях и исправьте их:
1) В благоприятных условиях водоросли обычно размножаются половым путем.
2) Половые клетки высших растений образуются у диплоидного полового поколения, развившегося из споры.
3) У мхов преобладает бесполое поколение.
4) Взрослое растение мха кукушкин лен является бесполым поколением.
5) У цветковых растений пыльник - это мужской гаметофит.
Ответ: ..
Вопрос:
2. Докажите на примерах, что среда обитания, особенности организма (строение покровов, выделительных органов, тип пищи, доступность влаги, способность к полету) определяют конечный продукт азотистого обмена веществ. Пауки и скорпионы выделяют гуанин. Опираясь на структурную формулу гуанина и мочевой кислоты и зная образ жизни и среду обитания этих членистоногих, объясните, противоречит ли это явление общей тенденции.
Ответ: ..
Вопрос:
Как генетически определяется принадлежность организма к тому или иному полу?
Ответ: ..
Вопрос:
Как же на самом деле образуются органические вещества, необходимые для жизнедеятельности растения?
Ответ: ..
Вопрос:
Определите пути прохождения нервных импульсов от вкусовых рецепторов: А – таламус, Б – блуждающие нервы, В – рецепторы, Г – центральная нервная система, Д – язык, Е – продолговатый мозг.
Ответ: ..
Вопрос:
Усики зеленой бронзовки имеют:
а) веерообразную форму;
б) зубчатую форму;
в) перистую форму.
Ответ: ..
Вопрос:
1. Порассуждайте, может ли пол измениться после зачатия, но до рождения.
Ответ: ..
Вопрос:
1. Проанализируйте этапы развития жизни на Земле по следующим пунктам:
1) Появление новых жизненных форм,
2) Особенности климата и (или) условий и среды обитания.
3) Какие важнейшие, на ваш взгляд, события произошли?
4) Как развитие жизни в этой эре повлияло на дальнейшую эволюцию живого?
Ответ: ..
Вопрос:
Установите соответствие:
1. Транскрипция
2. Трансляция
1. Синтез и-РНК
2. Доставка аминокислот т-РНК к рибосоме
3. Считывание информации рибосомой с и-РНК
4. Доставка и-РНК к рибосоме
5. Перевод последовательности нуклеотидов и-РНК в последовательность аминокислот
Ответ: ..
Вопрос:
2. Предположите, сколько генотипических и фенотипических групп организмов возможно при дигибрндном скрещивании.
Ответ: ..
Вопрос:
2. Дайте определение терминам: гомеостаз, нейрогуморальная регуляция, гипоталамус, гипофиз.
Ответ: ..
Вопрос:
Моделирование №4. Составление молекулы дезоксирибонуклеиновой кислоты.
1. Составьте схему, «достроив» комплементарную цепь ДНК:
a) ATTГЦГГЦТ;
6) ЦГТТАГАЦТ;
в) ГЦАТГГЦЦА;
г) ТТГАЦГЦТА:
д) ТЦАГАТАЦГ.
Ответ: ..
Вопрос:
Двусторонняя симметрия тела, это:
а) равномерное расположение органов по средней линии тела;
б) равномерное расположение органов по радиусу от средней линии;
в) одинаковые размеры ширины по всей длине тела.
Ответ: ..