Растение – целостный организм. Используя нижерасположенные термины,

Вопрос: Объясните значение явления тигмотропизма в жизни растений.

Вопрос: Изучите опыты, показывающие процесс транспирации на растении, и поделитесь своими мыслями.

Вопрос: Определите соответствие между типами тканей и их функциями. 1. Покровная ткань А Ткань, обеспечивающая прочность (поддержку) органов растений. 2. Нервная ткань Б Имеет свойство сокращаться. 3. Основная ткань В Обеспечивает транспорт веществ в организме растения. 4. Проводящая ткань Г Защищает растение от высокой температуры. 5. Мышечная ткань Д Защищает организм от внешних воздействий. 6. Механическая ткань Е Осуществляет фотосинтез. 7. Соединительная ткань Ж Воспринимает раздражение. 8. Образовательная ткань З Служит для опыления цветков и распространения плодов. 9. Эпителиальная ткань И Соединяет органы. 10. Разделяющая ткань К Обладает способностью к фотосинтезу.

Вопрос: Определить механизмы приспособления птиц и летучих мышей к воздушной среде.

Вопрос: Чем деревья и кустарники отличаются друг от друга?

Вопрос: Расскажите, у каких животных исчезли органы движения.

Вопрос: В чем причина того, что органы дыхания у представителей типа членистоногих имеют разнообразное строение?

Вопрос: Где расположены усы, выполняющие функцию органа чувств у млекопитающих?

Вопрос: Опишите, в чем сходства и различия мочевыделительной системы позвоночных животных

Вопрос: С чем связана односемянность многосемянность плодов?