Какова взаимосвязь органов дыхания с усложнением строения

Вопрос: Сравните замкнутые и незамкнуты кровеносные системы.

Вопрос: Определите закономерности усовершенствования органов движения у представителей типа членистоногих и расскажите своим одноклассникам.

Вопрос: Расположите систематические группы в соответствии с классификацией: двудольные растения; капустные; капуста; покрытосеменные; цветная капуста. Отдел, класс, семейство, отряд, вид.

Вопрос: Перечислите этапы полного превращения и развития насекомых?

Вопрос: С какой целью изучается, сколько воды испаряет растение?

Вопрос: Как происходит превращение личинки в куколку?

Вопрос: Сравните по выполняемым функциям покровные ткани растений и эпителиальные ткани животных.

Вопрос: Изучите строение побега и клубня картофеля. Определите взаимосвязь между ними.

Вопрос: Расположите числа, в которых выражены зоны корней, по порядку, начиная с кончика корня. 1) сосущая зона; 2) проводящая зона; 3) корневой чехлик; 4) зона роста; 5) зона деления.

Вопрос: В каких целях в раствор с инфузориями кладут несколько волокон ваты. Объясните это обстоятельство