Назовите жизненные формы растений.

Вопрос: Какова взаимосвязь органов дыхания с усложнением строения тела и увеличением размеров тела у животных? Как вы объясните причину?

Вопрос: Между приведенными в первой строке словами существует определённая закономерность, связь. 1. Подсолнечник – Тропизм 2. Зеленая Эвглена - ?

Вопрос: Соотнесите термины с их характеристиками. 1. Дендрит А Состоит из нервов, отходящих от головного и спинного мозга. 2. Нейроглия Б Рабочий орган. 3. Рецептор В Длинная отросток нервной клетки. 4. Нервная система сетчатого типа Г Развиты у представителей плоских и круглых червей. 5. Периферическая нервная система Д Не передается по наследству и долго не сохраняется. 6. Условные рефлексы Е Возбуждается внешними или внутренними воздействиями. 7. Нервная система лестничного типа Ж Он расположен между сенсорным и двигательным нейронами. 8. Промежуточный нейрон З Развита у представителей кишечнополостных. 9. Аксон И Служит для питания нейронов. 10. Мышцы К Короткий отросток нервной клетки.

Вопрос: Какими чертами движение инфузории туфельки отличается от простейших организмов?

Вопрос: Красители и стабилизаторы, содержащиеся в полуфабрикатах, негативно влияют на иммунитет, а также вызывают различные аллергические реакции. Как вы относитесь к этому суждению?

Вопрос: Знаете ли вы продукты, богатые белками, липидами и углеводами? Приведите примеры.

Вопрос: Назовите виды и функции образовательной ткани.

Вопрос: Что является источником кислорода в атмосфере?

Вопрос: Расположите систематические группы в соответствии с классификацией: млекопитающие; лисы; хордовые; хищные; волки; лисица обыкновенная: тип, класс, отряд, семейство, род, вид.

Вопрос: Какое значение имеет транспирация в жизни растений?