Как двигаются рыбы?

Вопрос: Соедините термины с описаниями 1. Эмбриогенез А. Индивидуальное развитие организмов. 2. Период старения Б. Период от рождения организма до конца его жизни. 3. Период до полового созревания В. Период, который начинается с зиготы и продолжается до рождения. 4. Постэмбриогенез Г. Прекращается деятельность половых органов, организм погибает. 5. Онтогенез Д. В течение этого периода организм, который выходит или рождается из яйца, растёт и развивается.

Вопрос: Объясните, какие части рефлекторной дуги участвуют при тепловом воздействии на организм человека.

Вопрос: Для изготовления перьевых подушек используются только перья водоплавающих птиц. Объясните причину.

Вопрос: Сравните голосеменные и покрытосеменные. Отобразите сходства и различия на диаграмме Венна.

Вопрос: Почему в темноте гаснет свеча?

Вопрос: Дорогие ученики, если вы обратили внимание, ящерицы свободно ползают по стенам, потолкам, обладает ползучей подвижностью. Как вы объясните это состояние? Бабочки тоже цепляются лапами за стены пещер, стволы деревьев или медленно ползают по ним. Каковы аспекты взаимосвязи этих двух состояний? Обоснуйте ваше мнение.

Вопрос: В чём разница между автотрофными и гетеротрофными организмами?

Вопрос: Среда – совокупность факторов, окружающих живые организмы, и оказывающая на них прямое или косвенное воздействие. Проанализируйте отношения между организмами и внешней средой.

Вопрос: Почему живые организмы дышат? Как связаны между собой процессы дыхания и образования энергии?

Вопрос: Опишите значение листопада в жизни растений.