На деревьях, растущих в тропических лесах на

Вопрос: Какие изменения происходят в организме в результате сокращения кольцевой и продольной мускулатуры при движении червя? А когда эти мышцы расслаблены?

Вопрос: Почему в науке принято называть живые организмы двумя наименованиями?

Вопрос: Как развивалась нервная система животного мира в историческом процессе?

Вопрос: В чем связь между органами растений и предметами, которые создал человек? Изучите значение слова «Бионика» и обсудите в группе.

Вопрос: Назовите характерные черты животных, относящихся к типу хордовых

Вопрос: Напишите жизненную форму и строение следующих растений: фунария, хвощ полевой, венерин волос.

Вопрос: Объясните значение явления тигмотропизма в жизни растений.

Вопрос: Последовательно напишите путь прохождения нервного импульса через участки рефлекторной дуги. 1) промежуточный нейрон; 2) чувствительный нейрон; 3) рецептор; 4) двигательный нейрон; 5) рабочий орган.

Вопрос: Соедините признаки с соответствующими организмами. 1. Повилика тонкостебельная А. Семена созревают в шишках в открытом виде. 2. Сосна Б. В результате жизнедеятельности организма почва обогащается соединениями азота 3. Клубеньковые бактерии В. Листья состоят из одного слоя клеток 4. Хламидомонада Г. Ведёт паразитический образ жизни на других растениях 5. Мох фунария Д. Встречается в водоёмах, богатых соединениями азота

Вопрос: Запишите значение слов «микроорганизм» и «микроб».