Назовите виды и функции образовательной ткани.

Вопрос: Чем флоэма и ксилема отличаются друг от друга?

Вопрос: В каких целях в раствор с инфузориями кладут несколько волокон ваты. Объясните это обстоятельство

Вопрос: Что собой представляет корневая система?

Вопрос: Какое значение имеет открытие микроскопа в развитии науки?

Вопрос: Между приведенными в первой строке словами существует определённая закономерность, связь. 1. Подсолнечник – Тропизм 2. Зеленая Эвглена - ?

Вопрос: Соедините термины с их конкретными характеристиками. 1. Фотосинтез А. является предметом выделения представителей класса пауков и насекомых 2. Метанефридий Б. вещество, вырабатываемое растениями против бактерий 3. Нефрон В. это бобовидная часть почки. 4. Тазовые Г. почки – выделительная система у рыб 5. Транспирация Д. процесс, который происходит в организме в результате обмена веществ, остаточное вещество. 6. Организм почки Е. в организме выполняют функцию почек. 7. Мочевина Ж. это процесс испарения воды растениями 8. Мальпигиевые сосуды З. выделительная система у представителей класса рептилий. 9. Почечные ворота И. выделительная система представителей I типа кольчатых червей 10. Фитонциды К. это процесс, происходящий в листовых и зелёных органах растений.

Вопрос: Отличается ли дыхание растений в темноте и на свету?

Вопрос: Цветок – видоизменённый стебель. Приведите доказательства этого высказывания.

Вопрос: К каким периодам относится онтогенез семенных растений?

Вопрос: Расскажите о строении кишечнополостных животных.