Постройте правильную последовательность поступления неорганических веществ (вода

Вопрос: Используя названия любой пары органов растений, приведите примеры взаимосвязи этих органов. Например: “Семя не образуется, если не произойдет опыления цветка”.

Вопрос: Определите, какие из перечисленных паразитов являются внешними, а какие внутренними: вошь, блоха, аскарида, острица, цепень. Внешние паразиты: Внутренние паразиты:

Вопрос: Какие способы могут быть использованы человеком для длительного хранения продуктов питания? На чем основаны эти способы?

Вопрос: Какая часть зародыша семени пропущена при перечислении: корешок, стебелек, семядоли? A) семенная кожура B) почечка C) околоплодник D) эндосперм

Вопрос: Найдите соответствие между информацией разных столбцов таблицы. Группы тканей: Образовательная Покровная Механическая Основная Проводящая Функция: Обеспечение прочности и опоры Запасание питательных веществ Защита Рост Передвижение воды и веществ в растении Строение: Мертвые клетки с толстыми оболочками Постоянно делящиеся мелкие клетки Клетки плотно прилегают друг к другу Клетки образуют проводящие трубки В клетках большое количество хлоропластов

Вопрос: Запишите названия паразитов в таблице: Внешние паразиты: Внутренние паразиты: Блоха, вошь, человеческая аскарида, печеночный сосальщик, бычий цепень, клещ

Вопрос: Заполните таблицу Группа тканей – Месторасположение - Особенности строения - Функции Эпителиальная - … - … - … Соединительная - … - … - … Мышечная - … - … - … Нервная - … - … - …

Вопрос: Из каких частей состоит стебель? Какие функции выполняют эти части?

Вопрос: Самый простой увеличительный прибор - это __ . Предметный столик и тубус прикреплены к штативу__ . Прибор, дающий самое большое увеличение для рассматриваемых предметов - это__. Ключевые слова: Световой микроскоп Электронный микроскоп Лупа

Вопрос: Заполните таблицу. Типы развития животных: Прямое: Примеры: 1. … 2. … …. Непрямое: Примеры: 1. … 2. … ….