Постройте правильную последовательность поступления неорганических веществ (вода

Вопрос: Почему изучение клеточного строения организмов стало возможным только после изобретения микроскопа?

Вопрос: Каково значение корня в жизни растения? Из каких зон состоит корень?

Вопрос: Выберите три многосемянных плода А) костянка В) ягода С) зерновка D) боб Е) семянка F) коробочка

Вопрос: Какие живые организмы могли быть в капле воды? Почему их много именно в застоявшейся воде?

Вопрос: Установите соответствие между тканью и ее характеристиками 1. Покровная ткань 2. Механическая ткань 3. Образовательная ткань A Обеспечивает прочность и эластичность корня B Защищает внутренние ткани от потери воды, проникновения пыли, микробов C Состоит из мелких, постоянно делящихся клеток с крупными ядрами Ç Обеспечивает рост растений D Защищает от неблагоприятных воздействий и повреждений E Играет роль опоры для органов и всего растения в целом

Вопрос: Сравните развитие растений и животных, вписав черты сходства и различия.

Вопрос: В каком ряду указаны органы пищеварительной системы животных? А. почки, желудок, легкие В. желудок, кишечник, жабры С. мочеточники, почки, глотка Б. глотка, пищевод, желудок Е. пищевод, почки, кишечник

Вопрос: Определите последовательность событий при прорастании семени фасоли: а) появление семядолей и стебелька с почечкой b) появление зеленых листочков с) появление корешка d) высыхание семядолей е) набухание семени

Вопрос: Оплодотворенная яйцеклетка называется__ . В завязи пестика образуется__ . Процесс слияния спермиев с яйцеклеткой и центральной клеткой называется__ . Ключевые слова: Зигота Зародышевый мешок Двойное оплодотворение

Вопрос: Найдите “лишнее”, обоснуйте свой выбор: а) желудок, рот, почка, кишечник; b) сердце, сосуды, легкие, кровь; с) нервы, головной мозг, гормоны, спинной мозг; d) почки, трахея, мочеточники, мочевой пузырь.