Выберите верный ответ: У цветковых растений при опылении

Вопрос: Ответьте на вопросы: Некоторые вирусы проникают в организм человека через слизистые оболочки. Верно ли утверждение, что вирус может проникнуть в организм человека через слизистую глаз? Почему вредоносные компьютерные программы, нарушающие работу системы, тоже называются вирусами?

Вопрос: Выберите верные утверждения: 1. Бабочка - это живая система на уровне организма. 2. Группы живых существ, приспособленных к совместному проживанию на определенной территории, вместе со своей средой обитания образуют биосферу. 3. Хлоропласт - это система на уровне клетки. 4. Печеночный сосальщик - это система того же уровня, что и печень, где он паразитирует. 5. На тканевом уровне живые существа изучает наука гистология.

Вопрос: Укажите имена ученых, которым принадлежат утверждения: “Клетка - единица строения живых существ” ... “Клетка - единица развития живых существ” ... “Клетки берут начало путем деления от материнской клетки” ...

Вопрос: Ответьте на вопросы: Почему человек при авиаперелете в другое полушарие отмечает расстройство сна и аппетита, депрессию, головные боли? Почему аварии на производстве и дорожно-транспортные происшествия чаще происходят в определенные часы: с 22.00 до 04.00 и между 13.00 и 15.00? Как влияют периодические изменения физиологического состояния организма на социальную деятельность человека? В чем причина повышения заболеваемости вирусными инфекциями в зимний период года?

Вопрос: Выберите верный вариант ответа: Морфофизиологические изменения, возникшие под влиянием труда, называются антропоморфозами/мутациями; Причинами возникновения членораздельной речи являются наследственная изменчивость и естественный отбор/ общественный характер труда и высокий уровень развития мозга; Социальные особенности человека способны/не способны передаваться от предков к потомству; Употребление пищи, приготовленной на огне, привело к укреплению/ослаблению теменного гребня; Благодаря абстрактному мышлению человек способен рассуждать о реальных/нереальных вещах; Первая/вторая сигнальная система явилась причиной возникновения объективного мышления.

Вопрос: Выберите верный ответ: У цветковых растений при опылении пыльца/нить тычинки попадает на рыльце пестика и начинает прорастать. Генеративное ядро в пыльцевой трубке делится и образует две мужские гаметы - спермии/сперматозоиды. Пыльцевая трубка, удлиняясь, входит в рыльцепестика/ зародышевый мешок завязи. Один из проникших в зародышевый мешок спермиев сливается с центральной клеткой, образуя клетку с диплоидным/триплоидным набором хромосом. Двойное оплодотворение характерно для цветковых/голосеменных растений. После оплодотворения плод образуется из семяпочки/завязи. У большинства цветковых растений из оплодотворенной центральной клетки впоследствии образуется эндосперм/зародыш семени.

Вопрос: Какие свойства, присущие живым существам, возможно наблюдать в неживой природе?

Вопрос: Какую опасность для человека создает загрязнение окружающей среды?

Вопрос: Расположите последовательно положения современной клеточной теории: А. В сложных многоклеточных организмах клетки, специализированные по выполняемым ими функциям, образуют ткани и органы. Ткани и органы регулируются нервной и гуморальной системами. В. Клетка - наименьшая единица строения и развития всех живых организмов. С. Размножение клеток происходит путем их деления. Д. Клетки всех организмов сходны по своему строению, химическому составу, жизнедеятельности и протеканию обмена веществ.

Вопрос: Сравните и объясните значение процессов трансляции и транскрипции.