На уроке, слушая учителя, вы пытаетесь запомнить

Вопрос: Что такое эволюция?

Вопрос: Перечертите таблицу в тетрадь и сгруппируйте факторы, влияющие на развитие плода: механические воздействия, алкоголь, питательные вещества из пищевых продуктов, вирусы, вибрация, никотин, физические нагрузки, температура воздуха, солнечные лучи, бактерии, лекарственные препараты. Физические: Биологические: Химические: – Как перечисленные факторы могут влиять на репродуктивную систему человека и на развитие плода?

Вопрос: Выберите верные утверждения: В молекуле АДФ имеются три макроэргические связи Энергия АТФ расходуется при многих жизненных процессах При отделении одного остатка ортофосфорной кислоты выделяется 17,6 кДж энергии За счет энергии макроэргических связей в молекулах АТФ клетка накапливает энергию или использует ее.

Вопрос: На какие царства разделяют все организмы?

Вопрос: Какое значение имеет образование гаплоидных половых клеток?

Вопрос: Внесите описание признаков в соответствующие столбцы таблицы: 1) снижается активность всех систем организма; 2) длится 10-15 минут; 3) сокращаются мышцы; 4) понижается температура тела; 5) мышцы расслабляются; 6) повышается температура тела; 7) активизируется деятельность всех систем организма; 8) длится 1-1,5 часа. Фаза медленного сна: Фаза быстрого сна:

Вопрос: Ответьте на вопросы: - Каковы причины возникновения вредных привычек? - Каким образом можно предупредить возникновение вредных привычек? - Почему в странах с развитой экономикой активно борются с вредными привычками?

Вопрос: Каков результат влияния экологических факторов на растения и животных?

Вопрос: Какие факторы среды влияют на живые организмы?

Вопрос: Как, по-вашему, образуются условные рефлексы? Почему они называются “условными”?