Внесите описание признаков в соответствующие столбцы таблицы: 1)

Вопрос: Какие вирусные заболевания вам известны?

Вопрос: Как структура белка может быть связана с его свойствами и функциями?

Вопрос: Почему денатурация бывает обратимой и необратимой?

Вопрос: Используя дополнительные источники информации, подготовьте электронную презентацию о методах исследования и современных достижениях цитологии, гистологии и биохимии.

Вопрос: Выберите верный ответ: У цветковых растений при опылении пыльца/нить тычинки попадает на рыльце пестика и начинает прорастать. Генеративное ядро в пыльцевой трубке делится и образует две мужские гаметы - спермии/сперматозоиды. Пыльцевая трубка, удлиняясь, входит в рыльцепестика/ зародышевый мешок завязи. Один из проникших в зародышевый мешок спермиев сливается с центральной клеткой, образуя клетку с диплоидным/триплоидным набором хромосом. Двойное оплодотворение характерно для цветковых/голосеменных растений. После оплодотворения плод образуется из семяпочки/завязи. У большинства цветковых растений из оплодотворенной центральной клетки впоследствии образуется эндосперм/зародыш семени.

Вопрос: Как происходит размножение мхов и папоротников?

Вопрос: По каким характерным особенностям различаются типы развития живых организмов?

Вопрос: Как человек может заразиться вирусным заболеванием?

Вопрос: Ответьте на вопросы: В гнездах сов часто можно обнаружить разновозрастных птенцов. У некоторых видов сов между вылуплением птенцов из яиц существуют 5-7 дневные промежутки. Каково биологическое значение этого явления? Мальки трески часто поселяются под колоколом некоторых видов медуз, щупальца которых ядовиты. По какой причине мальки рыб выбирают такое местообитание? Каким образом выживают виды с малой плодовитостью у различных животных?

Вопрос: Дайте определение понятиям и отразите связи между ними в форме схемы: Ген Фенотип Генотип Признак Факторы окружающей среды