Найдите информацию о причинах и последствиях употребления

Вопрос: Установите последовательность процессов при фотосинтезе. a) Фотолиз воды; b) Поглощение световой энергии молекулой хлорофилла; c) Выделение свободного кислорода; d) Соединение углекислого газа с протонами водорода; e) Образование глюкозы; f) Потеря электрона молекулой хлорофилла.

Вопрос: Заполните сравнительную таблицу. Признаки – Сперматозоид - Яйцеклетка Строение и форма - … - … Подвижность - … - … Запас питательных веществ - … - … Размер - … - … Численность - … - … Набор хромосом - … - …

Вопрос: Выберите верный вариант ответа: Морфофизиологические изменения, возникшие под влиянием труда, называются антропоморфозами/мутациями; Причинами возникновения членораздельной речи являются наследственная изменчивость и естественный отбор/ общественный характер труда и высокий уровень развития мозга; Социальные особенности человека способны/не способны передаваться от предков к потомству; Употребление пищи, приготовленной на огне, привело к укреплению/ослаблению теменного гребня; Благодаря абстрактному мышлению человек способен рассуждать о реальных/нереальных вещах; Первая/вторая сигнальная система явилась причиной возникновения объективного мышления.

Вопрос: Какие органы образуют эти ткани?

Вопрос: Отметьте правильный вариант ответа: Аминокислоты различаются радикалом/азотистым основанием. В состав гемоглобина входят ионы Мg/Ре. Вторичная структура белка представлена цепочкой/спиралью. В молекуле ДНК аденин комплементарен урацилу/тимину. К моносахаридам относят целлюлозу/глюкозу. Больше энергии выделится при расщеплении 10 г белка/жира. Если цепь ДНК содержит 28% адениновых нуклеотидов, то количество гуаниновых нуклеотидов равно 28/ 22 %. Процесс утраты природной структуры белка называется ренатурация/денатурация.

Вопрос: Какие взаимоотношения существуют между популяциями одного вида?

Вопрос: Завершите предложения, используя предложенные слова и словосочетания выходят из строя; упражняются; лучше развиваются; наследуются потомством по Ламарку: “Для того, чтобы приспособиться к окружающей среде, организмы ...” “Признаки, приобретенные в результате упражнения, являются полезными и ...” “Упражняемые органы ...” “Неупражняемые органы...”

Вопрос: Найдите ошибки в утверждениях и исправьте их: Ж.Б.Ламарк в книге “Философия зоологии” разделил животных на 14 классов и расположил их на 6 ступенях по степени их упрощения. Ж.Б.Ламарк считал, что основной движущей силой градации является влияние окружающей среды на организм. Согласно Ж.Б.Ламарку, полезные изменения, приобретенные в результате упражнения, не наследуются потомством. В учении К.Линнея впервые выдвигалась идея об изменяемости видов. Учение Ж.Б.Ламарка было благожелательно воспринято современниками.

Вопрос: Что такое эволюция?

Вопрос: Выберите верный ответ: 1. Совокупность внешних, видимых признаков организма называется фенотипом/генотипом. 2. Свойство приобретения организмом новых признаков называется наследственностью/изменчивостью. 3. Наука, изучающая закономерности наследственности и изменчивости, называется цитология/генетика. 4. В кариотипе человека 22/23 пары хромосом. 5. Аутосомы мужчины и женщины отличаются/не отличаются друг от друга. 6. Проявляющийся у потомства сильный признак называется рецессивным/доминантным. 7. Совокупность всех наследственных особенностей особи называют фенотипом/генотипом.