Найдите информацию о причинах и последствиях употребления

Вопрос: Каким образом связаны речь и мышление?

Вопрос: Какие вирусные заболевания вам известны?

Вопрос: Ответьте на вопросы: Почему для решения экологических проблем необходимо международное сотрудничество? В чем заключается опасность загрязнения вод Мирового океана нефтью и нефтепродуктами?

Вопрос: Каково биологическое значение удвоения ДНК?

Вопрос: Почему денатурация бывает обратимой и необратимой?

Вопрос: В каких органах высших растений идет фотосинтез?

Вопрос: Перечертите схему в тетрадь. Распределите номера факторов риска возникновения наследственных заболеваний в соответствующие ячейки схемы: 1. различные виды ионизирующей радиации; 2. вирус оспы; 3. некоторые лекарственные препараты; 4. алкоголь; 5. вирус гриппа; 6. ультрафиолетовое излучение; 7. наркотики; 8. туберкулезная палочка. Физические факторы: Химические факторы: Биологические факторы:

Вопрос: Используя дополнительные источники информации, подготовьте презентацию о гемофилии и цветовой слепоте (открытие, изучение, интересные факты и т.д.).

Вопрос: Как группируются экологические факторы?

Вопрос: Перечертите таблицу в тетрадь и разместите указанные понятия в соответствующих ячейках: Алкоголь; Конфликт; Вибрации; Вредные отходы промышленности; Излучения различной природы; Ядовитые химические вещества; Война; Шум; Удобрения; Сигареты; Наркотики; Стресс. Физические факторы: Химические факторы: Социальные факторы: