Завершите схему: Причины денатурации белков: 1. ______ 2. ______ 3. ______

Вопрос: Как происходит размножение мхов и папоротников?

Вопрос: Разделите перечисленные организмы на группы в зависимости от их принадлежности к тому или иному царству. Назовите царства, отметьте, какие из организмов являются одноклеточными. 1) трутовик; 2) хламидомонада; 3) серый волк; 4) кукушкин лен; 5) туберкулезная палочка; 6) холерный вибрион; 7) белая планария; 8) мукор; 9) майский жук 10) хлорелла; 11) ульва; 12) пеницилл; 13) вирус табачной мозаики; 14) хвощ полевой; 15) аскарида; 16) амеба. Какой организм из перечисленных невозможно отнести ни к одному из царств?

Вопрос: Выберите верный вариант ответа: В формировании письменной речи участвует височная/затылочная доля. Вторая сигнальная система свойственна только животным/человеку. В формировании устной речи принимает участие лобная доля левого/правого полушария. Выявление отличительных и сходных черт предметов происходит в процессе обобщения/ сравнения. Абстрактное мышление происходит при участии первой/второй сигнальной системы. Мысленное объединение частей или свойств предметов называется синтезом/анализом.

Вопрос: Используя соответствующие понятия, завершите схему: 1. Холод; 2. Конфликтные ситуации; 3. Избыточное употребление лекарств; 4. Усталость; 5. Загрязнение окружающей среды; 6. Вредные привычки; 7. Сильные физические нагрузки; 8. Жара; 9. Страх Психологические: Физические:

Вопрос: Как происходит развитие зародышей насекомых, рыб, земноводных и птиц?

Вопрос: Используя указанные вопросы и дополнительные источники информации, подготовьте реферат о значении здорового образа жизни: Какие основные факторы оказывают влияние на состояние здоровья человека? Как влияют физические и химические факторы на здоровье человека? Как влияют социальные факторы на здоровье человека? Как перечисленные факторы могут влиять на репродуктивное здоровье будущей матери? Плода? Новорожденного?

Вопрос: Почему вид считается основной структурной единицей систематики?

Вопрос: Каким образом связаны речь и мышление?

Вопрос: Укажите последовательность нуклеотидов второй цепочки ДНК, если первая цепочка имеет следующую последовательность нуклеотидов: А-Г-Т-Ц-А-Г-Т-А-Ц-Ц-Г-Т-Г-Ц-Т

Вопрос: Перечертите схему в тетрадь. Разместите номера высказываний о формах борьбы за существование в соответствующих ячейках: 1. борьба за территорию между особями одного вида; 2. вытеснение пчелы австралийской пчелой европейской; 3. летняя и зимняя спячка некоторых животных; 4. борьба за обладание самкой; 5. конкуренция за свет между елью и березой; 6. сезонная линька; 7. паразитизм; 8. сезонные перелеты птиц; 9. борьба за главенство в стае; 10. состязание за добычу; 11. сильно развитая корневая система и видоизменённые листья у пустынных растений; 12. хищничество. Борьба за существование: 1. Внутривидовая борьба - … 2. ? - … 3. ? – 8, …