6. Чем определяется жизненная позиция каждого человека?

Вопрос: Познакомьтесь с ситуацией и перечислите нарушения правил поведения на природе, допущенные детьми и взрослыми. К каким последствиям они могут привести? …Как было весело на природе! Мальчики помогали папам соорудить место для привала, а девочки и мамы занялись приготовлением обеда. А потом дети побежали осматриваться. Назад возвращались с «трофеями», отвоёванными у природы: у девочек на головах красовались венки, мальчики несли ветки с ягодами, которые они просто обломали, не утруждая себя сбором. Поздно вечером компания уехала домой. На поляне остались гора мусора, остатки еды, тлеющие угли костра и брошенные увядшие цветы…

Вопрос: 7. Что значит уметь жить интересами общества?

Вопрос: Внимательно прочитайте узбекские пословицы и поговорки и установите их соответствие русским пословицам и поговоркам. Объясните их значение. Узбекские пословицы и поговорки: Глаза страшатся, а руки делают И я был таким, как ты, и ты станешь таким, как я По длине одеяла вытягивай ноги. Смотри не на отлёт аиста, а на прилёт. Русские пословицы и поговорки: По одёжке протягивай ножки. Не смейся над старым, сам будешь таким. Цыплят по осени считают. Лиха беда начало.

Вопрос: Как вы думаете, какие чувства переполняют этих ребят и его тренера, выигравших футбольный матч? Как повлияет результат матча на их самооценку?

Вопрос: 3. Как бороться со своими недостатками?

Вопрос: 3. Объясните, как появляются нормы морали.

Вопрос: 8. Зачем человеку необходимо постигать науку общения?

Вопрос: Прочитайте пословицы о пользе знаний и объясните их смысл. Богатство иссякнет, знания – никогда. * * * Учёному во всём удача сопутствует. * * * Учиться тяжело, зато потом легко.

Вопрос: 1. Разработайте примерные нормы поведения учащихся в классе. Чем вы будете руководствоваться при их выборе? Почему? 2. Будут ли ваши нормы совпадать с нормами, разработанными другими учениками? 3. Как вы считаете, как можно перевоспитать учеников, которые нарушают нормы морали?

Вопрос: Как вы считаете, какие проблемы внутри общества стали возникать с появлением сословия людей, которые не работали, а только управляли обществом?