8. Зачем человеку необходимо постигать науку общения?

Вопрос: 3. Что нового вы узнали о Наджмиддине Кубро? В чём состоял его подвиг?

Вопрос: 4. Что нужно сделать, чтобы учёба в школе была более интересной?

Вопрос: 7. Как называется памятник, посвящённый узбекистанцам, победившим стихию – землетрясение в 1966 году?

Вопрос: 1. Когда была провозглашена независимость Республики Узбекистан?

Вопрос: Хотели бы вы стать военным? Почему? Какие предметы, по-вашему, нужно ввести в школьную программу для подготовки будущих защитников Родины?

Вопрос: 1. Как вы считаете, почему человека считают высшей ступенью развития жизни на Земле? Вы согласны с этим утверждением?

Вопрос: 2. Перечислите достижения Республики Узбекистан за годы независимости.

Вопрос: 3. Образование – это право или долг каждого?

Вопрос: Попытайтесь составить два списка. В одном перечислите все предметы и материальные блага, обладание которыми, на ваш взгляд, может избавить человека от зависти. Во втором списке укажите те достоинства человека, которые можно развить в себе самом и которым в основном завидуют люди.

Вопрос: Какие временные или постоянные общества вы ещё можете назвать? Как вы считаете, что их объединяет?