2. Перечислите достижения Республики Узбекистан за годы

Вопрос: 4. Что нового вы узнали об Абу Райхане Беруни?

Вопрос: 1. Когда была провозглашена независимость Республики Узбекистан?

Вопрос: 3. Как бороться со своими недостатками?

Вопрос: 2. Что государство должно делать, чтобы человеку было комфортно в обществе? Что для этого должен делать сам человек?

Вопрос: 3. Что вы знаете о Ташкенте в годы войны?

Вопрос: 17. Как называется человек, который принадлежит к постоянному населению государства и пользуется всеми правами, а также выполняет все обязанности перед государством?

Вопрос: Познакомьтесь с ситуацией и перечислите нарушения правил поведения на природе, допущенные детьми и взрослыми. К каким последствиям они могут привести? …Как было весело на природе! Мальчики помогали папам соорудить место для привала, а девочки и мамы занялись приготовлением обеда. А потом дети побежали осматриваться. Назад возвращались с «трофеями», отвоёванными у природы: у девочек на головах красовались венки, мальчики несли ветки с ягодами, которые они просто обломали, не утруждая себя сбором. Поздно вечером компания уехала домой. На поляне остались гора мусора, остатки еды, тлеющие угли костра и брошенные увядшие цветы…

Вопрос: 3. Что значит быть воспитанным человеком?

Вопрос: Как вы можете охарактеризовать человека, поднявшего руку на другого, более слабого человека?

Вопрос: 3. Что нового вы узнали о Наджмиддине Кубро? В чём состоял его подвиг?