Вопрос:
1. Разработайте примерные нормы поведения учащихся в классе. Чем вы будете руководствоваться при их выборе? Почему?
2. Будут ли ваши нормы совпадать с нормами, разработанными другими учениками?
3. Как вы считаете, как можно перевоспитать учеников, которые нарушают нормы морали?
Ответ:
Вопрос: 5. Что значит умение сопереживать? Приведите примеры.
Посмотреть ответВопрос: 1. Как вы понимаете выражение «достоинство человека»?
Посмотреть ответВопрос: 2. Что управляет поступками человека?
Посмотреть ответВопрос: Объясните, как вы понимаете эти народные пословицы. Скупость сушит душу. * * * Хорошо тем, кому не завидуют. * * * Зависть никогда не знает праздника.
Посмотреть ответВопрос: Почему ввоз в Узбекистан оружия и наркотиков может нанести вред стране?
Посмотреть ответВопрос: 2. Каким образом человек становится Человеком с большой буквы? Каких людей так называют?
Посмотреть ответВопрос: 2. Какие государства существовали на территории Ташкента?
Посмотреть ответВопрос: Прочитайте внимательно определение понятий «общество» и «государство» и укажите их главное различие. Общество – это объединение людей, которые собрались, чтобы достичь целей, поставленных перед своим объединением. Государство – это учреждения, которые обладают высшей властью на определённой территории. В это понятие входят территория страны и её границы, армия, способная защитить свою страну, символы государства.
Посмотреть ответВопрос: 3. Что значит «общественное мнение» и какое значение оно имеет в жизни общества?
Посмотреть ответВопрос: 1. Как вы считаете, почему человека считают высшей ступенью развития жизни на Земле? Вы согласны с этим утверждением?
Посмотреть ответ