Какие вещества поступают в организм человека из

Вопрос: Исследуй инфографику. Какой путь проходит капелька воды? Какое свойство воды помогает капельке совершать путешествие? Как можно назвать этот процесс?

Вопрос: В чем заключается польза ветра. А в чем вред? Приведи свои примеры

Вопрос: Какую польу приносит человеку знание свойств веществ?

Вопрос: В таблице приведены примеры отдельных пищевых цепей. Найди в каждой строке лишнее звено. Назови организмы в правильной последовательности. Какие из пищевых цепей ты можешь дополнить? Объясни почему. Орель – белка – дерево – рыба Медведь – цветок – орех – пчела Кролик – верблюд – орел – морковь Лощадь – лиса – пшеница – мышь Курица – лист – лягушка – гусеница Овца – слива – трава – волк

Вопрос: В чём особенность цикла развития сосны?

Вопрос: Негеш и Эврика хотят узнать, как фасоль прорастает из семени. Какие рекомендации по проведению этого исследования ты можешь им дать? Сформулируй цель исследования. Составь план исследования. Спрогнозируй результаты исследования. Попробуй объяснить, какие условия нужны для прорастания семени фасоли. Что такое развитие?

Вопрос: Как ты думаешь, функцию каких органов растения выполняет таллом?

Вопрос: Что произойдёт с цветущим растением, если температура воздуха весной резко понизится?

Вопрос: Кто такие насекомые? Почему их называют насекомыми? Приведи примеры насекомых

Вопрос: Какое значение водоросли имеют для человека?