Как ты ощущаешь запахи? С помощью каких органов

Вопрос: В чём польза воздуха? Может ли воздух принести вред? Какие свойства воздуха мы используем в повседневной жизни?

Вопрос: Кто такие насекомые? Почему их называют насекомыми? Приведи примеры насекомых

Вопрос: Есть ли нервная система у животных?

Вопрос: В какой части растения образуются семена? Для чего цветовод осенью собирает семена?

Вопрос: Рассмотри схему строения нервной системы человека. Попробуй объяснить, как она устроена. Как сигнал от любой части тела передаётся в головной мозг? А обратно? Для чего необходимы эти связи?

Вопрос: Исследуй инфографику. Какой путь проходит капелька воды? Какое свойство воды помогает капельке совершать путешествие? Как можно назвать этот процесс?

Вопрос: Животные: муравей, сова, белка, синица, бабочка, заяц, гусеница, лис, мышь. Чем питается каждое из них? Как ты думаешь, почему животные питаются по разному?

Вопрос: Бабушка рассказала Негешуи Эврике о том, как готовят жент. Эврика зарисовала каждый этап и записала свои вопросы. Рассмотрим этапы приготовления и ответь на вопросы Эврики. Как пшено превратилось в жент? Какие вещества добавили? Отличаются ли по своим свойством пшено и жент? Почему? Что получилось в результате приготовления?

Вопрос: Приведи пример одного растения своей местности. Опиши его органы по таблице. К какой группе оно относится?

Вопрос: Негеш и Эврика изобразили строение цветка. Проверь их работу. Сравни со схемой. Все ли части цветка изображены на рисунке детей?