Приходилось ли тебе видеть электромобиль? Как он

Вопрос: Дети моделируют освещение Земли во время её вращения вокруг своей оси. Воспроизведи этот эксперимент вместе с одноклассниками, используя в качестве модели Солнца настольную лампу. Встаньте в круг и медленно двигайтесь против часовой стрелки. Каждый должен сделать полный круг, вернувшись к тому месту, откуда начал движение. Теперь ответь на вопросы: 1. Как можно назвать эту модель: «Вращение Земли» или «Вращение Солнца»? 2. Какое время дня было, когда: a) «Солнце» светило тебе в лицо; 6) «Солнце» светило тебе в спину; в) «Солнце» было слева от себя? 3. Как ты думаешь, есть ли другие способы смоделировать движение Земли? Расскажи какие.

Вопрос: Какие цвета ты видишь вокруг себя? Как ты думаешь, какого цвета свет вокруг нас? Почему?

Вопрос: Назови виды рельефа, относящиеся горам и равнинам. Что показывают числа? Попробуй дать определение понятию «впадина».

Вопрос: Как бы повлияло на смену времён года прямое расположение оси Земли?

Вопрос: В какие группы можно объединить полезные ископаемые: нефть, железная руда, песок, асбест, газ, уголь, известняк, фосфорит, соль, медная руда, гранит

Вопрос: Что такое запасы полезных ископаемых? Что относится к исчерпаемым ресурсам? Назови неисчерпаемые ресурсы.

Вопрос: Что ты знаешь о Мёртвом море? Как ты думаешь, почему в Мёртвом море тело человека не тонет, а удерживается на поверхности воды?

Вопрос: Что такое уголь? Представь результаты исследования в виде таблицы

Вопрос: Могут ли горы превратиться в равнины?

Вопрос: На церемонии награждения победителей марафона кто-то перепутал медали. Председатель жюри задумался. Помоги ему определить, какими медалями наградить победителей. По каким признакам ты определил, из какого металла сделана каждая из медалей? Как называется группа этих металлов? Как ты думаешь, почему за первое место дают золотую медаль, за второе - серебряную, а за третье - бронзовую?