Общая площадь Земли составляет 510 млн км2.

Вопрос: Почему мы видим, что трава зелёная? Объясни, почему мы видим, что бананы жёлтого цвета. Какого цвета цветок? Что тебе помогло это увидеть? Какие цвета поглощаются? Какой цвет отражается?

Вопрос: Какое золото существует в природе?

Вопрос: Что такое тень? Как образуется тень? Почему происходит лунное затмение?

Вопрос: Как деятельность человека влияет на рельеф Земли?

Вопрос: Назови оболочки Земли. В какой из оболочек находятся полезные ископаемые? Какие виды полезных ископаемых ты знаешь?

Вопрос: Чем похожи явления отражения света и отражения звука? В чём их различие? • Какое явление возникает в горах в результате отражения звука?

Вопрос: Дети моделируют освещение Земли во время её вращения вокруг своей оси. Воспроизведи этот эксперимент вместе с одноклассниками, используя в качестве модели Солнца настольную лампу. Встаньте в круг и медленно двигайтесь против часовой стрелки. Каждый должен сделать полный круг, вернувшись к тому месту, откуда начал движение. Теперь ответь на вопросы: 1. Как можно назвать эту модель: «Вращение Земли» или «Вращение Солнца»? 2. Какое время дня было, когда: a) «Солнце» светило тебе в лицо; 6) «Солнце» светило тебе в спину; в) «Солнце» было слева от себя? 3. Как ты думаешь, есть ли другие способы смоделировать движение Земли? Расскажи какие.

Вопрос: С помощью изображений-подсказок попробуй описать нашу Галактику.

Вопрос: Почему космические тела в основном бывают округлой формы?

Вопрос: Во время экскурсии на угледобывающий карьер Негеш и Эврика наблюдали разные явления. Они решили смоделировать то, что увидели. Как ты думаешь, что хотели показать дети с помощью модели? Какое отношение это имеет к добыче полезных ископаемых?