Вопрос:
Что образуется в листьях растения во время этого процесса?
Ответ: ..
Вопрос:
Негеш и Эврика заинтересовались, почему водоросли бывают разного цвета. Познакомься с их мнениями.
Негеш: Водоросли – водные растения. Их цвет зависит от количества солнечного света, проникающего в тольщу воды.
Эврика: Я думаю, что цвет водорослей не связан с количеством солнечного цвета. На окраску водорослей могут влиять вещества в воде.
Как ты думаешь, кто из детей прав? Объясни свой выбор.
Подумай, водоросли какого цвета встречаются в пресных водоёмах.
Какой цвет у водорослей, растущих на дне моря? Объясни почему.
Ответ: ..
Вопрос:
Найди на карте материк, который омывастся всеми четырьмя океанами. Какой океан граничит сразу с пятью материками?
Изучи диаграмму. Какая информация использована для её составления? При помощи диаграммы попробуй определить площадь океанов и их расположение на карте. Какой информации тебе не хватило? Где взять нужную информацию?
Ответ: ..
Вопрос:
Какие процессы происходят в земной коре? Что образуется в результате?
Ответ: ..
Вопрос:
Каким изменениям подверглись железные трубы? Почему? Как ты думаешь, сохраняет ли железо свои свойства?
Ответ: ..
Вопрос:
Приведи пример одного растения своей местности. Опиши его органы по таблице. К какой группе оно относится?
Ответ: ..
Вопрос:
Негеш с помощью пиктограмм показал процесс приготовления клубничного варенья. Расскажи о данном процессе, используя рисунок Негеша. Ответь на вопросы.
Какие вещества использовались в процессе приготовления?
Произошли ли изменения в ходе этого процесса? Какие?
Как ты можешь назвать сам процесс приготовления варенья? С чем он связан?
Какое вещество получили?
Сравни свойства исходных и полученных веществ. Что ты можешь о них сказать?
Ответ: ..
Вопрос:
Назови внутренние органы человека. Объедини органы в системы.
Какие органы не вошли ни в одну из систем? Объясни почему.
Как ты думаешь, может ли каждый из этих органов работать самостоятельно? Попробуй определить, какую функцию в организме человека они выполняют.
Ответ: ..