Вопрос:
Рассмотри примеры взаимоотношений живых организмов.
Бабочка и цветок
Антилопа и волоклюй
Белка и синица
Морская черепаха и рыбы-чистильщики
Рыба-клоун и актиния
Горные козлы
Лось и тетерев
Охарактеризуй их. Как ты думаешь, на какие группы можно распределить? Используй слова подсказки. Объясни свой ответ.
Симбиоз, конкуренция, нейтрализм
Ответ: ..
Вопрос:
Какие крупные природные объекты есть на земной поверхности?
Ответ: ..
Вопрос:
Можешь ли ты назвать предметы, температура которых отличается от остальных? Что нужно сделать, чтобы их. температура стала комнатной?
Ответ: ..
Вопрос:
Назови виды рельефа, относящиеся горам и равнинам. Что показывают числа?
Попробуй дать определение понятию «впадина».
Ответ: ..
Вопрос:
В таблице приведены примеры отдельных пищевых цепей. Найди в каждой строке лишнее звено. Назови организмы в правильной последовательности. Какие из пищевых цепей ты можешь дополнить? Объясни почему.
Орель – белка – дерево – рыба
Медведь – цветок – орех – пчела
Кролик – верблюд – орел – морковь
Лощадь – лиса – пшеница – мышь
Курица – лист – лягушка – гусеница
Овца – слива – трава – волк
Ответ: ..
Вопрос:
Используя карту полезных ископаемых Казахстана или карту в Интернете, определи места распространения железа.
Ответ: ..
Вопрос:
Как ты понимаешь значение пословицы «Летний день год кормит»? Меняется ли жизнедеятельность человека с изменением времён года?
Ответ: ..
Вопрос:
Как определить электропроводник и электроизолятор?
Ответ: ..
Вопрос:
Фосфор, соль, глина, песок, известняк - это нерудные полезные ископаемые. Попробуй объяснить, почему они так называются. По расположению условных знаков на карте определи места распространения нерудных полезных ископаемых в Казахстане.
Ответ: ..
Вопрос:
Почему нельзя такие воды без очистки возвращать в природные водоёмы?
Ответ: ..
Вопрос:
Как животные приспособились к растительной и животной пище?
Ответ: ..