Вопрос:
Негеш в течение двух недель наблюдал за тем, как перемещается Солнце за окном. Каждый день рано утром он отмечал стикером точку, в которой появлялось Солнце. Через час он отмечал новую точку на окне, куда переместилось Солнце. На каждом стикере он записывал время и дату. Результаты своих наблюдений Негеш оформил в виде графика. Как ты думаешь, какие выводы с его помощью смог сделать Негеш? Попробуй и ты провести подобное наблюдение. Какую форму представления результатов наблюдения ты выберешь? Почему?
Ответ: ..
Вопрос:
Определи, какие природные сообщества есть в Казахстане?
Ответ: ..
Вопрос:
Расскажи, как изменения условий среды обитания влияют на численность животных.
Ответ: ..
Вопрос:
Рассмотри примеры взаимоотношений живых организмов.
Бабочка и цветок
Антилопа и волоклюй
Белка и синица
Морская черепаха и рыбы-чистильщики
Рыба-клоун и актиния
Горные козлы
Лось и тетерев
Охарактеризуй их. Как ты думаешь, на какие группы можно распределить? Используй слова подсказки. Объясни свой ответ.
Симбиоз, конкуренция, нейтрализм
Ответ: ..
Вопрос:
Могут ли пингвины обитать в тех регионах нашей страны, где суравая зима?
Ответ: ..
Вопрос:
Какие изменения могут прозойти на нашей планете, если исчезнет ветер?
Ответ: ..
Вопрос:
Как углекислый газ и солнечная энергия попадают в растение?
Ответ: ..
Вопрос:
Как ты думаешь, что произойдёт с растением, если его переместить из привычных условий роста в другие?
Ответ: ..
Вопрос:
Какими свойствами обладают вещества?
Тебе потребуются: гвозди,очки, часы, молоток, сахар и соль емкостях
Ответ: ..
Вопрос:
Как ты думаешь что прозойдет, если исчезнут все живые организмы?
Ответ: ..
Вопрос:
Как ты думаешь, что произойдёт с растением, если оно лишится какого-то органа?
Ответ: ..
Вопрос:
Назови млекопитающих животных. Почему их так называют?
Ответ: ..