Вопрос:
Проанализируй, что нужно делать, чтобы восстановить численность исчезающих животных.
Ответ: ..
Вопрос:
Проанализируй, к чему приводит отрицательное воздействие человека на растения.
Ответ: ..
Вопрос:
Как может происходить загрязнение воздуха в твоей комнате или классном кабинете?
Ответ: ..
Вопрос:
Найди в достоверных источниках информацию о других казахстанских космонавтах.
Ответ: ..
Вопрос:
На фотографиях приведены примеры того, как люди заботятся о сохранении чистого воздуха. Составь свой план действий, который позволит сделать воздух на планете чище.
Ответ: ..
Вопрос:
Найди информацию типах взаимосвязи животных в природе. Какой тип отношений между животными называется конкуренцией? Приведи примеры таких отношений.
Ответ: ..
Вопрос:
Почему пружина, которую растянули, потом принимает первоначальную форму?
Ответ: ..
Вопрос:
Эврика встретила в энциклопедии такие понятия, как «Бронзовый век», «Железный век», «Каменный век». Она задумалась, как эти слова могут быть связаны с полезными ископаемыми. Что ты думаешь по этому поводу?
Ответ: ..
Вопрос:
Проанализируй, какую воду могут содержать водоёмы.
Ответ: ..
Вопрос:
Опиши рисунок. Какое влияние оказывает загрязненная вода на живые организмы?
Ответ: ..
Вопрос:
Назови млекопитающих животных. Почему их так называют?
Ответ: ..
Вопрос:
Вспомни шкалу громкости. Какой звук самый громкий, а какой самый тихий?
Ответ: ..
Вопрос:
Предложи свой способ очистки воды в домашних условиях.
Ответ: ..
Вопрос:
Почему растения необходимы животным? Приведи примеры.
Ответ: ..
Вопрос:
Определите, где обитают эти организмы: ель, водоросли, берёза, рыба, лисица, кактус, черепаха, верблюжья колючка, виноград, кувшинка, сосна, малина, яблоня, камыш, вишня, ландыш, заяц, скорпион, шиповник, саксаул, водный гиацинт.
Сделайте выводы:
1. Есть ли место, где растёт только одно растение?
2. Как живут организмы в природе?
Ответ: ..
Вопрос:
Что такое воздух?
Каков состав воздуха?
Назови свойства воздуха
Ответ: ..