Лужа, образовавшаяся после дождя, через некоторое время

Вопрос: Какие природные ресурсы используются при производстве автомобилей?

Вопрос: Объясните выражение “На каждой равнине спит гора”.

Вопрос: Как изменялся со временем мужской и женский труд?

Вопрос: Перечертите таблицу в тетрадь. Используя физическую и политическую карты, определите, где находятся перечисленные равнины, и заполните таблицу. Равнины – Страна - Материк Месопотамская низменность - … - … Амазонская низменность - … - … Западно-Сибирская низменность - … - … Индо-Гангская низменность - … - … Оринокская низменность - … - … Кура-Аразская низменность - … - …

Вопрос: Определите районы, освобожденные нашей отважной армией во время II Карабахской войны. Используя физическую карту, запишите природно-географические объекты, расположенные на этой территории (хребты, горные вершины, равнины, реки). Дополните таблицу: Освобожденные административные районы: Губадлы, ... Природно-географические объекты на освобожденных территориях: Муровдагский хребет, ... Как природные географические объекты на освобожденных территориях могли повлиять на ход боевых действий?

Вопрос: Перечертите таблицу в тетрадь. Используя политическую карту и карту рас мира, заполните ее. Часть света / материк – Расы - Страны Европа - … - … Азия - … - … Северная Америка - … - … Южная Америка - … - … Африка - … - … Австралия - … - …

Вопрос: 20 октября 1982 года. Скважина, пробуренная на территории Саатлинского района, достигла глубины 8200 метров. Сегодня она одна из самых глубоких в мире. Эту скважину пробурили не для добычи воды, нефти или газа. Ее бурили для научных исследований. Какую, по-вашему, информацию могут получить люди в результате бурения глубоких скважин?

Вопрос: Составьте список предметов, необходимых для снаряжения экспедиций в Сахару 1. ______________________________ 2. ______________________________ 3. ______________________________ 4. ______________________________ 5. ______________________________ 6. ______________________________ в Антарктиду 1. ______________________________ 2. ______________________________ 3. ______________________________ 4. ______________________________ 5. ______________________________ 6. ______________________________

Вопрос: Как решали проблему одежды и еды люди в древности?

Вопрос: Масштаб рисунка 1:200 000. Длина пути на рисунке 16 см. Определите реальную длину пути.