Перечертите таблицу в тетрадь и заполните ее. Как

Вопрос: Какие изменения произошли на карте Азербайджана в результате 44-дневной Отечественной войны (II Карабахской войны)?

Вопрос: Определите районы, освобожденные нашей отважной армией во время II Карабахской войны. Используя физическую карту, запишите природно-географические объекты, расположенные на этой территории (хребты, горные вершины, равнины, реки). Дополните таблицу: Освобожденные административные районы: Губадлы, ... Природно-географические объекты на освобожденных территориях: Муровдагский хребет, ... Как природные географические объекты на освобожденных территориях могли повлиять на ход боевых действий?

Вопрос: Как решали проблему одежды и еды люди в древности?

Вопрос: Перечертите таблицу в тетрадь. Используя политическую карту и карту рас мира, заполните ее. Часть света / материк – Расы - Страны Европа - … - … Азия - … - … Северная Америка - … - … Южная Америка - … - … Африка - … - … Австралия - … - …

Вопрос: Составьте список предметов, необходимых для снаряжения экспедиций в Сахару 1. ______________________________ 2. ______________________________ 3. ______________________________ 4. ______________________________ 5. ______________________________ 6. ______________________________ в Антарктиду 1. ______________________________ 2. ______________________________ 3. ______________________________ 4. ______________________________ 5. ______________________________ 6. ______________________________

Вопрос: Во II Карабахской Войне Азербайджанская Армия сначала заняла__. Богатые природные ресурсы Карабаха создают отличные условия для развития__и__. Дороги, которые проходят через Карабах, сделают более коротким путь в _и__. Символом памяти шехидов, погибших за освобождение Карабаха является__. Ключевые слова: Стратегический пункт Промышленность Сельское хозяйство Нахчыван Турция Хары Бюльбюль

Вопрос: Составьте диаграмму Венна. Сравните бриз и мусон.

Вопрос: Какие материки имеют ровные берега?

Вопрос: Для чего нужно сажать деревья?

Вопрос: Вы получили возможность участвовать в международном форуме школьников. Каждый его участник должен представить информацию о своей стране. Какую информацию об Азербайджане вы бы представили?