Используя политическую карту и карту землетрясений, определите

Вопрос: Заполните таблицу: Природная зона – Климат - Растительный мир - Животный мир Экваториальный лес - ... - … - … - Жаркая пустыня - ... - … - … - Ледяная пустыня - ... - … - … -

Вопрос: Напишите эссе о путешествиях, которые могут осуществляться в будущем.

Вопрос: Используя политическую карту и карту землетрясений, определите страны, в которых существует большая вероятность землетрясений.

Вопрос: Что из перечисленного относится к природному комплексу? — Клен, липа, широколиственный лес, ель, хвойный лес, пальма, экваториальный лес, песок, почва, пустыня.

Вопрос: Какая связь между понятиями “месяц” и “месяцы года”?

Вопрос: Составьте диаграмму Венна. Сравните бриз и мусон.

Вопрос: Исправьте ошибки в предложениях: А) На полюсах светлое время суток длится 1 год. В) Продолжительность суток составляет 12 часов. С) Пункты, расположенные к востоку, отстают от Баку по времени. D) На экваторе зимой продолжительность светлого времени суток больше.

Вопрос: Используя физическую карту мира, найдите следующие озера и расположите последовательно по убыванию их площадей: Байкал, Арал, Каспий, Ладога.

Вопрос: Начертите таблицу в тетради и заполните ее. Сгруппируйте материки и океаны. Расположенные к северу от экватора: Расположенные к югу от экватора: Пересекаются экватором:

Вопрос: Ответьте на вопросы, используя информацию в учебнике. Можно ли назвать Шушу стратегическим пунктом? Почему? Почему Шушу называют “неприступной крепостью”? Почему Указом Президента И.Алиева именно Шуша стала культурной столицей Азербайджана? Какой природный фактор отражается в названии “Шуша”? Что затрудняет восстановление Шуши, разрушенной во время армянской оккупации?