Определите последовательность проблем, являющихся причиной загрязнения природной

Вопрос: Приведите примеры взаимосвязей между компонентами географической оболочки.

Вопрос: Определите правильные выражения: 1. Изучение океанов началось в период развития морской торговли 2. Глубинные части Мирового океана исследуются с помощью батисферы и батискафа 3. Глубинные части океанов определяются с помощью прибора лот 4. С помощью эхолота можно построить профиль рельефа дна океанов 5. Глубина водных бассейнов изображается изобатами

Вопрос: Какое значение имеют научно-исследовательские станции и наблюдательные пункты, созданные на различных территориях?

Вопрос: Какие изменения происходят в переходных зонах, расположенных между воздушными массами?

Вопрос: На основании карты, данной в теме, определите разницу в распределении температуры воды в разных океанах.

Вопрос: Как проявляет себя формирование и смена сезонов, в поясах освещенности?

Вопрос: Заполните таблицу, отражающую схожие и отличительные особенности развитых и новых индустриальных стран: Развитые страны - Особенности Общие - Особенности Отличительные - Новые индустриальные страны (НИС)

Вопрос: Какая связь между полезными ископаемыми Антарктиды и ее геологическим прошлым?

Вопрос: Составьте схему отраслей хозяйства, загрязняющих окружающую среду.

Вопрос: С чем связано формирование климатических условий на экваториальных, тропических и приполярных широтах? Какое влияние оказывают такие условия на разнообразие видового состава растений и животных?