Определите другие факторы, оказывающие влияние на расселение

Вопрос: Какие факторы воздействуют на образование ветровых и приливно- отливных волн?

Вопрос: Какие аппараты и оборудования используются при исследовании океанов?

Вопрос: Факторы, учитывающиеся при различии стран мира по уровню их развития: 1. Уровень обеспеченности природными ресурсами 2. Численность и плотность сельского населения 3. Объём ВВП на душу населения 4. Обеспеченность земельными и лесными ресурсами 5. Уровень качества жизни населения 6. Ведущая роль промышленности в структуре хозяйства

Вопрос: В чем заключается цель составления списка Всемирного культурного и природного наследия?

Вопрос: Определите другие факторы, оказывающие влияние на расселение населения, и напишите примеры в своих тетрадях.

Вопрос: Определите пути получения информации, в соответствии с самыми важными направлениями, изучаемыми географией: 1. Составление карт 2. Прогноз погоды 3. Регулирование показателей населения a) съёмки, производимые с космических аппаратов b) метеорологические спутники c) список семей в местных органах управления d) метеостанции e) информация, собранная статистическими управлениями

Вопрос: Какие регионы мира наиболее загрязнены в результате функционирования отраслей хозяйства?

Вопрос: Сравните страны по уровню обеспеченности природными ресурсами: Минеральные ресурсы – Страны - Общие запасы - Годовая добыча Нефть – Иран - 12,6 млрд. т - 196 млн. т Природный газ – Алжир - 4,6 трлн. М - 85 млрд. м3 Железная руда – Бразилия - 17,6 млрд. т - 281 млн. т

Вопрос: К каким отрицательным последствиям приводит загрязнение окружающей среды?

Вопрос: Используя карту плотности населения мира (стр.27), сгруппируйте страны и заполните таблицу: Страны Плотность населения (человек /км2) Более 1000 человек: 75-100 человек: 0-10 человек: