1. Изучите программу Национальной переписи населения в

Вопрос: 2. Опираясь на знания по предмету «Всемирная история», материалы средств массовой информации и другие источники, приведите любые примеры положительного и отрицательного влияния соседства.

Вопрос: 3. Как связаны между собой перепись населения и его текущий учет?

Вопрос: Какое население переписывалось в 2009 году– постоянное или наличное? Любой ответ подтвердите данными из программы переписи.

Вопрос: 1. Какие цели внешней политики преследует Казахстан в связи с участием в интеграционных группировках?

Вопрос: 2. Определите основные различия между фермой, кооперативом и приусадебным хозяйством.

Вопрос: 1. Какие преимущества дает природно-ресурсный потенциал странам мира?

Вопрос: Чтобы раскрыть значение отраслей авангардной тройки, представьте, какой была бы наша жизнь без их продукции.

Вопрос: 2. Почему Казахстан выбрал унитарное политико-территориальное устройство? Назовите не менее 3 аргументов. Как данное положение отражено в Конституции страны? Процитируйте данную часть Конституции.

Вопрос: 3. При какой форме правления каждый из вас при соответствии определенным условиям может стать главой государства?

Вопрос: Какие географические знания и навыки необходимы каждому казахстанцу, чтобы наше государство было «Мәңгілік ел» – «Страной, живущей в веках»?