Вопрос:
По характеру вопросов установите цели переписи населения в Казахстане в 2009 году.
Ответ:
Вопрос: Можно ли, не выезжая в какую-либо страну, оценить ее политико-географическое положение? Подкрепите свой ответ аргументами и фактами.
Посмотреть ответВопрос: 3. Почему стало возможным развитие АПК?
Посмотреть ответВопрос: 1. Какие цели внешней политики преследует Казахстан в связи с участием в интеграционных группировках?
Посмотреть ответВопрос: 4. С какими трудностями столкнулись бы население и производство, если бы не было объектов экономической инфраструктуры?
Посмотреть ответВопрос: Предположите последствия демографического кризиса, подтвердите свою гипотезу аргументами и фактами. Болгария Естественный прирост - -6.2 Сербия Естественный прирост - -5.4 Украина Естественный прирост - -4.5 Венгрия Естественный прирост - -4.0 Хорватия Естественный прирост - -4.0 Румыния Естественный прирост - -3.8 Литва Естественный прирост - -3.5 Латвия Естественный прирост - -3.3 Италия Естественный прирост - -2.7 Греция Естественный прирост - -2.7 Германия Естественный прирост - -2.3 Португалия Естественный прирост - -2.2 …
Посмотреть ответВопрос: 3. Обладателям каких профессий, кроме географа, необходимы знания по теме политическая типология стран и почему?
Посмотреть ответВопрос: 1. Почему Казахстан выбрал республиканскую форму правления? Назовите не менее 3 аргументов. Как данное положение отражено в Конституции страны? Процитируйте данную часть Конституции.
Посмотреть ответВопрос: Чтобы раскрыть значение отраслей авангардной тройки, представьте, какой была бы наша жизнь без их продукции.
Посмотреть ответВопрос: 1. Сравните два народа, живущих в разных географических (например, климатических) поясах. Объясните природно-климатические условия проживания данных народов, выделите природные (годовые, суточные и иные) ритмы и перечислите с краткой характеристикой традиции, обусловленные данными ритмами.
Посмотреть ответВопрос: Приведите несколько примеров того, когда и для чего вам необходимо было точно знать количество людей, принимающих участие в важных семейных, школьных, общественных событиях.
Посмотреть ответ