1. Прочитайте сочинение учащегося 8 класса о

Вопрос: 2. Могут ли промышленные и сельскохозяйственные предприятия, сервисные организации не иметь специализацию, кооперирование и комбинирование? Приведите аргументы в пользу ваших ответов.

Вопрос: Оцените по шкале оценки общего уровня рождаемости, смертности, естественного прироста и демографического старения демографические показатели населения Казахстана и Эстонии. Сформулируйте выводы. Казахстан. По данным Комитета по статистике Министерства национальной экономики Республики Казахстан, численность населения страны на 1 августа 2017 года составила 18054,0 тыс. человек. Общий коэффициент рождаемости на 1000 человек составил 21,27 родившихся. Общий коэффициент смертности составил 7,38 умершего на 1000 человек. Естественный прирост на 1000 населения составил 13,89 человека. По состоянию на 2017 год население Казахстана имело следующее распределение по возрасту: лица в возрасте младше 15 лет – 21,6 , от 15 до 65 лет – 71 , старше 65 лет – 7,4 . Эстония. Согласно прогнозам демографических служб Эстонии, показатели по населению страны в 2017 году выглядели следующим образом: общая численность населения – 1 300 935 человек, родилось – чуть больше 14 тыс. чел.; умерло – более 15,5 тыс.; естественный прирост составляет (-1,5 тыс.). Возрастная структура выглядит так: лица младше 15 лет – 15,1 ; от 15 до 65 лет – более 67 ; старше 65 лет – почти 18 .

Вопрос: 3. Определите признаки, по которым была предложена классификация каждой отрасли. Предположите, еще по каким признакам можно подразделять предприятия добывающей и обрабатывающей отраслей и сферы услуг. Приведите примеры по предложенному вами классификационному признаку.

Вопрос: 1. Прочитайте сочинение учащегося 8 класса о своей семье и одним предложением выразите его основную идею. Слово «семья» означает «семь я». Наша семья состоит из семи «я». Маму зовут Айжан, папу – Айдар, я, Рауан, – самый старший, мне четырнадцать лет. Брат Нурлан учится в шестом классе, ему двенадцать лет, Аслан – второклассник, а сестренка Ажар ходит в садик, осенью пойдет в первый класс. Мои родители молодые и красивые, папе – 38, маме – 36 лет. И мама, и папа были единственными детьми в семье. Может, поэтому они решили, что у них будет много детей. К тому же есть еще один интересный факт в истории моей семьи: моего папу бабушка с дедушкой взяли из детдома и вырастили как родного сына. Бабушки, к сожалению, уже нет, а дедушку мы все любим, и он нас очень любит. Зовут его Нурасыл, мы его зовем ата, а родственники и соседи – аксакал, Нуреке. Ему 73 года. Мама у нас добрая, ласковая и заботливая. Она работает продавцом. На ее хрупкие плечи ложатся все домашние заботы. Мы стараемся беречь маму, помогаем ей по хозяйству. Папа работает электромонтером и во всем является надежной опорой. Он успевает справиться со всей мужской работой по дому и нас учит управляться с большим приусадебным хозяйством: у нас есть и корова с теленком, и овцы, и куры. Наша семья очень дружная. Помогаем друг другу во всем. Семья – это очаг, у которого объединяются все члены семьи. Многие люди говорят, что очаг семьи должна хранить женщина. Но это не так. Поддерживать огонь в очаге должны все члены семьи. Мужчина обязан оберегать семью, заботиться о ней; женщина – помогать ему в этом; дети должны слушаться своих родителей, хорошо учиться и помогать им во всем. Когда семья – одно целое, то и в доме теплее. А для чего вообще живет человек? Для того чтобы продолжить жизнь на земле. Дети в семье – это великое счастье, это помощь родителям. Как счастлив дом, где дети и родители вместе! Семья приносит полноту жизни, счастье. Я хочу, чтобы на земле было много счастливых семей.

Вопрос: 2. Какие лица и организации нуждаются в характеристиках политико-географического положения стран?

Вопрос: 1. Откуда и каким образом нефть поступает на НПЗ?

Вопрос: Природа горных систем является азональной и не отражает особенности той природной зоны, в которой находится. Но как в горах проявляется закономерность географической зональности?

Вопрос: 3. Как связаны между собой перепись населения и его текущий учет?

Вопрос: Какой метод переписи населения применялся в 2009 году?

Вопрос: Какие географические знания и навыки необходимы каждому казахстанцу, чтобы наше государство было «Мәңгілік ел» – «Страной, живущей в веках»?