3. Почему стало возможным развитие АПК?

Вопрос: С помощью карты сельского хозяйства мира назовите страны-лидеры по каждому направлению сельского хозяйства

Вопрос: В каких регионах расположены страны с самым высоким естественным приростом населения?

Вопрос: 3. Определите разницу между понятиями «географическая оболочка», «географическая среда» и «биосфера». Результаты письменно отразите в «кругах Эйлера».

Вопрос: 1. Почему Казахстан выбрал республиканскую форму правления? Назовите не менее 3 аргументов. Как данное положение отражено в Конституции страны? Процитируйте данную часть Конституции.

Вопрос: Приведите другие примеры качественных изменений на политической карте мира, имевших место на разных этапах ее развития.

Вопрос: Изучите документы, выдаваемые отделами РАГС или органами Министерства внутренних дел (свидетельство о рождении, о браке, удостоверение личности и т.п.), и определите, какие демографические данные можно установить по ним.

Вопрос: 2. Определите режим воспроизводства на примере трех поколений одной семьи по вашему выбору

Вопрос: Предположите последствия демографического кризиса, подтвердите свою гипотезу аргументами и фактами. Болгария Естественный прирост - -6.2 Сербия Естественный прирост - -5.4 Украина Естественный прирост - -4.5 Венгрия Естественный прирост - -4.0 Хорватия Естественный прирост - -4.0 Румыния Естественный прирост - -3.8 Литва Естественный прирост - -3.5 Латвия Естественный прирост - -3.3 Италия Естественный прирост - -2.7 Греция Естественный прирост - -2.7 Германия Естественный прирост - -2.3 Португалия Естественный прирост - -2.2 …

Вопрос: 6. Как нарушения природного равновесия, наблюдаемые в Казахстане, могут отразиться в разных частях земного шара?

Вопрос: Оцените природно-ресурсный потенциал Израиля. «Мы мечтали о своей земле, но земля, которую мы получили, не была мечтой. Это был маленький клочок, одна тысячная часть Ближнего Востока. Эта земля не очень хорошо к нам отнеслась. Там были болота, москиты, пустыня на юге, камни. Выбирать нужно было между комарами и камнями. На ней было два озера – одно мертвое, второе вымирало. Была знаменитая река – но и в ней воды не было. То есть воды не было вообще. Никаких природных ресурсов тоже не было – ни золота, ни нефти. Тогда говорили, что на Ближнем Востоке есть два типа стран – страны нефтяные и страны святые. Наша была абсолютно святая, потому что вообще ничего не было. И мы подумали: самое большое богатство природы – это человек. Люди обогатили землю, а не земля народ. Мы все стали учеными. Каждый фермер в Израиле, каждый кибуц начал смотреть, как развивать сельское хозяйство без воды, без земли. Мы начали развивать его. Это было первое сельское хозяйство в мире, основанное на хай-теке. К большому удивлению, выяснилось, что сельское хозяйство, которое основано не только на земле, но и на хай-теке, работает. У нас сегодня достаточно воды. Воду обычно находят – ее не добывают. А мы стали ее добывать. И мы преуспели. Мы начали опреснять воду, мы отыскивали овощи, которые не слишком много «пьют», занимались селекцией. Вот вам настоящий секрет: для будущего важно не то, что вы находите, а то, что вы производите. Потенциал у всех людей очень большой. Но все они немножко ленивы. Если хотите чего-то добиться, нужно работать. Ничего не падает с неба. Мы в Израиле очень много работали. Что в этом плохого? … И не будьте пессимистами – это тоже пустая трата времени, особенно когда времена меняются. Нужно идти за наукой. У науки нет границ, ограничений...».