2. Как рельеф может изменять конфигурацию климатического

Вопрос: 1. Для запоминания правильной последовательности периодов каждой эры придумайте предложение, где первая буква каждого слова соответствует первой букве названия периода.

Вопрос: Укажите преобладающие воздушные массы, температуру воздуха, осадки мм/год и распространение на земле экваториального, субэкваториального, тропического, субтропического, умеренного, субарктического / субантарктического, арктического / антарктического поясов.

Вопрос: Насколько эффективна защита природы путем создания Красной книги? Приведите свои аргументы «за» и «против». Какие пути предложили бы вы – повысить ее эффективность или другие альтернативные пути?

Вопрос: 3. Какая существует зависимость между гидрологическим режимом реки (питание, уровень и температура воды, наличие льда) и: – годовым ходом температур в тропосфере; – годовым ходом осадков; – рельефом. По каждому пункту приведите не менее трех аргументов и примеров.

Вопрос: 1. На что расходует воду каждый из потребителей воды? Как можно снизить водопотребление по каждому из этих направлений?

Вопрос: Определите, какая из географических наук о прошлом изучает – гусиные перелеты, речные цивилизации. Предложите аргументы в пользу своего ответа.

Вопрос: Какие формы рельефа, выделенные по размерам, отображаются на общегеографических картах, а какие – на топографических картах и планах местности?

Вопрос: Сформулируйте основные закономерности распределения жизни в океане методом дедукции и индукции.

Вопрос: 1. Создайте «Каталог горных пород и минералов». В нем должны быть представлены описания горных пород и минералов вашей местности.

Вопрос: Охарактеризуйте физико-географическое положение субарктического и субантарктического пояса с указанием орографических единиц.