Вопрос:
4. Подготовьте объяснения влияния хозяйственной деятельности человека на атмосферу и климат для учащихся 5–6 классов. Ваше объяснение должно быть простым и понятным с учетом возрастных особенностей целевой аудитории.
Ответ:
Вопрос: Рассчитайте численность населения, проживающего на высоте до 200 м и до 500 м, если известно, что общая численность населения составляет 7 млрд человек.
Посмотреть ответВопрос: Определите компоненты географической оболочки и науки, изучающие их: а) Тектонические плиты б) Вулканы в) Вечная мерзлота г) Волны
Посмотреть ответВопрос: Укажите воздействие, цель, последствие и решение действий человека на климат. Полученные данные преобразуйте с помощью «Пирамиды Минто».
Посмотреть ответВопрос: На основе дополнительных источников предложите пути сокращения расхода воды по каждому направлению водопотребления. Отдельно расскажите о своем вкладе в решение данной проблемы.
Посмотреть ответВопрос: Почему по наличию адаптационных механизмов, лидируют бентос и планктон?
Посмотреть ответВопрос: Опишите изменение факторов природной среды и их влияние на организм человека.
Посмотреть ответВопрос: Составьте краткую характеристику природных зон каждого материка.
Посмотреть ответВопрос: Опишите наиболее типичное растение и животное определенной природной зоны и поясните, как они приспособились к данным условиям распределения температур, осадков и увлажнения.
Посмотреть ответВопрос: 2. Представителям каких профессий и для каких целей нужны каждая из ниже указанных тематических карт? Геологические карты Гидрологические карты Карты рельефа земной поверхности Почвенные карты Карты месторождений Климатические карты Океанографические или океанологические карты Карты физико-географического районирования Экономические карты Политические карты Социально-географические Карты населения Исторические карты
Посмотреть ответВопрос: Какими свойствами должны обладать озера для удовлетворения каждого направления их применения?
Посмотреть ответ