2. Как используются террасы в земледелии?

Вопрос: 3. Как вы считаете, можно ли в одной работе по визуализации комбинировать несколько форм? Ответ подкрепите аргументами и примерами.

Вопрос: 2. Какие орографические единицы соответствуют океанским платформам, какие – зонам субдукции и какие – зонам спрединга?

Вопрос: 3. Разберись в ситуации. Местный житель села в Раимбекском районе Алматинской области, расположенного у подножия высшей точки Казахстана, коневод с многолетним опытом работы, заявляет, что высота массива Хан-Тенгри составляет 1685 м. Он пытался измерить высоту массива теми способами и приборами, которым был обучен в молодости в школе и среднем-специальном учебном заведении. Но учитель географии того же села возражает, утверждая, что высота пика равна 6995 м. При этом он руководствуется данными в научных публикациях. Кто из них прав и почему? Могут ли быть правыми оба? Любые ответы подтвердите аргументами.

Вопрос: Почему по наличию адаптационных механизмов, лидируют бентос и планктон?

Вопрос: 1. Для каких практических целей учитываются особенности озер? Приведите не менее 3 примеров.

Вопрос: а) Каким образом из магмы образуются горные породы? б) Как они преобразуются в другие? в) Как горная порода вновь превращается в магму и замыкает цикл? г) К образованию каких горных пород магма не имеет никакого отношения и как они в последующем вовлекаются в общий круговорот? д) Какие тектонические, физико-географические процессы сопровождают каждый этап преобразования горных пород?

Вопрос: 1. Проанализируйте влияние человека на климат. Укажите воздействие, цель, последствие и решение действий человека на климат.

Вопрос: 1. С помощью дополнительных источников информации и карты составьте характеристику одной из рек по вашему выбору.

Вопрос: Предложите свое описание экологических проблем подземных вод в объеме 200–300 слов.

Вопрос: В пределах какой природной зоны находится ваша местность? Как растения и животные приспособились к режиму тепла и влаги?