С помощью дополнительных источников информации определите происхождение

Вопрос: Насколько эффективна защита природы путем создания Красной книги? Приведите свои аргументы «за» и «против». Какие пути предложили бы вы – повысить ее эффективность или другие альтернативные пути?

Вопрос: Почему в зонах одинакового увлажнения образуются различные природные зоны?

Вопрос: На основе дополнительных источников предложите пути сокращения расхода воды по каждому направлению водопотребления. Отдельно расскажите о своем вкладе в решение данной проблемы.

Вопрос: Укажите правильную последовательность и отразите на ленте времени данные предложения с указанием эры, периода, продолжительности. 1 У организмов не было скелетов и твердых оболочек. Их историю и присутствие почти невозможно обнаружить только по редким отпечаткам на камнях. 2 Жизнь в основном морская. Самая распространенная группа многоклеточных – трилобиты, однако разнообразие животных таково, каким оно не будет больше никогда в истории (так называемый «кембрийский взрыв»). В многочисленных незанятых нишах экосистемы обитают животные с причудливым числом конечностей, глаз, удивительной манерой передвижения и симметрией тела. 3 Растения и членистоногие приспосабливаются к жизни на суше. Появляются челюстноротые рыбы, как панцирные, так и чешуйчатые. Некоторые из них – крупные хищники. Жизнь морей и океанов начинает напоминать современную. 4 Характеризуется огромным разнообразием растительности суши (в предыдущих периодах она была одинаковой по всей Земле). Землю занимают гигантские леса. Содержание кислорода в атмосфере огромно. Много болот, поскольку бактерии не успевают перерабатывать отмирающую и обновляющуюся растительность. Появляются рептилии, гигантские членистоногие (например, стрекозы, скорпионы, многоножки) и огромное разнообразие амфибий. Насекомые овладели истинным полетом. В морях и океанах царствуют акулы и другие хрящевые рыбы. 5 Земля пережила глобальное вымирание. Разнообразие позвоночных сильно падает. Особо успешная группа животных – проворные текодонты, прямые предки динозавров. Их ноги располагаются непосредственно под телом, а не разнесены по бокам, что позволяет добиться высокой скорости и ловкости, особенно двуногим видам. Появляются лягушки, крокодилы, черепахи, настоящие млекопитающие (мегазастродон) и первые летающие позвоночные – птерозавры. 6 Многие виды динозавров достигают предельных размеров, которые с тех пор еще не повторились среди наземных животных. Появляются цветущие растения и социальные насекомые. Появляются змеи, настоящие птицы (бапторнис, гесперорнис, иберомезорнис), плацентарные млекопитающие (заламбдалест, крузафонция, альфадон), вынашивающие детей в сумках. Среди все еще маленьких млекопитающих выделились предки большинства современных типов, например, копытных, насекомоядных, хищных, приматов. 7 Организмы имеют скелет и твердые оболочки, благодаря чему историю развития, жизнь можно проследить через окаменелости. Скорее всего, переход от скрытой жизни к явной произошел из-за насыщения атмосферы кислородом и возникновения озонового слоя, предохранявшего планету от космического излучения. Эти измерения в атмосфере были вызваны деятельностью организмов, но, вероятно, привели и к вымиранию огромного числа организмов, для которых кислород был ядом. 8 Кистеперые рыбы (предки большинства наземных позвоночных) и двоякодышащие рыбы приспособились к жизни на суше. Возникли пауки, клещи, насекомые. В морях и океанах торжествуют рыбы. Возникает почва. 9 Появились наземные растения и первые позвоночные – бесчелюстные рыбообразные. Распространены моллюски и кораллы. Вероятно, именно в этом периоде появляется хищничество. 10 На суше господствуют динозавры, в воздухе – птерозавры, а в воде – морские ящеры. Появляются все популярные классы динозавров – зауроподы, рапторы, тираннозавры, цератопсы и др. Однако самые популярные их виды (например, тираннозавр рекс, трицератопс) появятся только в меле. Юрские млекопитающие маленького размера и напоминают грызунов и насекомоядных – единственная ниша, которая осталась им после рептилий. 11 Появляются гигантские звероящеры, такие как диметродон, использующий «парус» для накопления солнечного тепла. Появляются первые архозавры – предки динозавров и разнозубые цинодонты – прямые предки млекопитающих. 12 Ледниковый период, развитие человека.

Вопрос: Определите, какая из географических наук о прошлом изучает – гусиные перелеты, речные цивилизации. Предложите аргументы в пользу своего ответа.

Вопрос: Опишите наиболее типичное растение и животное определенной природной зоны и поясните, как они приспособились к данным условиям распределения температур, осадков и увлажнения.

Вопрос: 2. Для каких практических целей более эффективным будет применение климатических карт, а для каких – климатограмм?

Вопрос: 4. Какая территория наиболее благоприятна для жизни и деятельности человека?

Вопрос: 3. Какие особенности жилища, хозяйственных построек, планировочных решений населенного пункта доказывают влияние климата на население вашего родного края?

Вопрос: 5. Назовите не менее двух пунктов на земном шаре, в которых климатические показатели во многом схожи с показателями вашего населенного пункта. Опишите методы их установления. Объясните черты сходства и различий. Приведите доказательства их наличия.