1. Поделитесь собственным опытом организации информации на

Вопрос: 2. С помощью карт и дополнительных источников информации распределите реки мира по группам, выделенным: – по преобладающему питанию; – по водному режиму; – по тепловому режиму; – по ледовому режиму.

Вопрос: Разделите все известные вам мероприятия по охране природы на эффективные и неэффективные. Почему вы так считаете? Как можно повысить эффективность мероприятий по охране природы?

Вопрос: Опишите наиболее типичное растение и животное определенной природной зоны и поясните, как они приспособились к данным условиям распределения температур, осадков и увлажнения.

Вопрос: 6. Какими формы рельефов будут по отношению к условной горизонтальной линии, проводимой на уровне земной поверхности?

Вопрос: 3. Какие трехмерные правильные геометрические фигуры могут быть моделью данной формы рельефа?

Вопрос: Составьте рейтинг природных зон по занимаемой площади (без учета количества ареалов).

Вопрос: 1. Проанализируйте влияние человека на климат. Укажите воздействие, цель, последствие и решение действий человека на климат.

Вопрос: 1. Укажите, к какой геотектуре, морфоструктуре относится ваш регион.

Вопрос: Приведите определение реки. Какими измеряемыми параметрами обладает река? Чем и в каких величинах они измеряются?

Вопрос: 2. Как используются террасы в земледелии?