4. Для каждой формы рельефа, указанной ниже,

Вопрос: 4. В каких климатических поясах преобладает антициклональная, в каких – циклональная погода? В чем это выражается?

Вопрос: 2. Для каких практических целей более эффективным будет применение климатических карт, а для каких – климатограмм?

Вопрос: 1. Какие свойства атмосферы важно знать при характеристике глобальной циркуляции атмосферы? Что является причиной глобальной циркуляции атмосферы, а что – следствием?

Вопрос: 1. Охарактеризуйте физико-географическое положение субтропического пояса с указанием орографических единиц.

Вопрос: Ответьте на следующие вопросы: К какому водохозяйственному бассейну относится река Иле? Какое предложение в тексте указывает на наличие твердого стока в реке? Какое предложение косвенно указывает на наличие продолжающейся речной эрозии? Какое предложение в тексте указывает на наличие у русла реки извилистости? Какой профиль будет иметь долина реки в ее верхнем, среднем и нижнем течении? С помощью каких инструментов и методов определен водный режим реки? В какие сезоны года наблюдаются половодье, паводок, межень? К какому типу рек относится река Иле по своему питанию согласно классификации Б.Д. Зайкова? С чем связано изменение количественных показателей стока реки в 70-х годах прошлого века? К какому типу рек относится река Иле по своему ледовому режиму? Какие свойства реки Иле делают ее пригодной для хозяйственного использования в различных направлениях? Какие стихийные бедствия могут быть связаны с режимом реки Иле? Почему? Предположите экологические проблемы реки Иле в связи с ее хозяйственным освоением. Река Иле является самой крупной рекой в Жетысу. Река, общей длиной 1439 км, берет свое начало в Китае. Река была образована слиянием двух рек – Текес и Кунгес, которые берут свое начало в горах Северного Тянь-Шаня. Современный сток реки в устье оценивается в 12,3 км³/год (в 1970-х годах – около 23 км³ в год). Река замерзает в конце ноября, ледоход начинается в начале апреля. Средняя толщина льда около 50 см. Среднегодовой расход воды 472 м/с (в Капшагае). В основном питается снеговой и ледниковой водой. Самый высокий уровень воды в реке наблюдается в июле-августе. Русло реки Иле имеет огромное количество каналов, островков, покрытых кустарниками и камышом. Река, впадая в озеро Балкаш, образует широкую дельту. Иле, впадающая в западную часть озера Балкаш, дает 73–80% всего притока воды в озеро и сильно опресняет его. Неподалеку от Алматы на реке Иле построено водохранилище (1965–1980). Максимальная глубина водохранилища – 45 м, ширина – 22 км. В узком, образованном скалами Капшагайском ущелье, построены плотина и Капшагайская ГЭС. Заполнение водой началось в 1970 году. В теплое время года это излюбленное место отдыха для местных жителей. Река судоходна до границы с Китаем и выше по течению. Богата рыбой: сазан, щука, сом и др. Иле – непредсказуемая река, так как частицы ила, взвешенные в воде, оседая, постоянно меняют русло, образуя множество проток с островками. Средний расход воды в устье 329 м3/сек. В пределах республики находятся крупные притоки Тургень, Талгар, Курты, Шилик, Шарын, Усек. Начинаясь как горная река, Иле в своей средней и нижней части течет по равнине. В Капшагайском ущелье долина реки сужается и после впадения в нее реки Курты снова расширяется. Иле проходит по равнине между песками Сарыесик-Атырау и Таукум. Водохранилище позволило увеличить площадь орошаемых земель и улучшить условия для судоходства.

Вопрос: Установите основные закономерности, используя предложенные ниже речевые формулы. С помощью одной формулы иногда можно выразить более одной закономерности: а) чем больше угол падения солнечных лучей, тем... ; б) чем больше значение солнечной радиации, тем... ; в) чем светлее поверхность, тем... ; г) чем гуще растительный покров, тем... ; д) чем дальше расположена территория от океанов, тем... ; е) чем выше горы, тем... .

Вопрос: 2. Почему люди, длительное время проживающие в условиях дискомфортных температур и влажности, не страдают многими расстройствами здоровья, которым подвергаются некоренные жители?

Вопрос: 1. Проанализируйте влияние человека на климат. Укажите воздействие, цель, последствие и решение действий человека на климат.

Вопрос: 1. Что такое воздушная масса? Как проходят ее нижняя и верхняя границы? Предположите ее ширину в километрах и высоту в метрах, свои ответы аргументируйте. Какими свойствами обладает воздушная масса? Чем она отделена от других воздушных масс? Почему воздушные массы являются разными по свойствам? Могут ли воздушные массы менять свои свойства? Назовите основные типы воздушных масс.

Вопрос: 4. Для каждой формы рельефа, указанной ниже, укажите способ ее отображения на картах и планах местности. Гряды Холмы Долины Балки Овраги