Изучите дополнительные источники и узнайте, из чего

Вопрос: 6. Какие утверждения подтверждают данные закономерности: а) в поясах низкого давления осадков всегда много, а там, где преобладает высокое давление, количество осадков незначительное; б) в поясах высокого давления холодный воздух, опускаясь, сжимается и нагревается, вследствие чего становится более сухим. Поэтому в этих областях наблюдается недостаточное количество осадков, и выпадают они довольно редко; в) чем меньше количество солнечной радиации, тем меньше осадков; г) в переходных поясах воздушные массы изменяются по сезонам. Они поступают из соседних основных поясов: летом царит воздушная масса южнее основного пояса, а зимой – северного.

Вопрос: 1. Сопоставьте карту строения земной коры с физической картой земного шара и определите соответствие орографических единиц структурным элементам земной коры (платформам – щитам и плитам, геосинклиналям). Результаты сопоставления оформите по примеру ниже. Пример – Орфографические единицы Южной Америки 1. Тектоническая структура - Гвианский щит Южно-Американской платформы Форма рельефа - Возвышенная равнина Орографическая единица - Гвианское нагорье 1. Тектоническая структура - Плита Южно-Американской платформы Форма рельефа - Низменная равнина Орографическая единица - Оринокская низменность 1. Тектоническая структура - Тихоокеанское огненное кольцо Форма рельефа - Высокая гора Орографическая единица - Вулкан Котопахи

Вопрос: 1. Прочитайте предложенные характеристики озера и определите его принадлежность к классам озер по солености. Вода западной части озера Балкаш имеет минерализацию 0,74 г/л, используется для питьевого и промышленного снабжения. Восточная часть имеет соленость от 3,5 до 6 г/л. Общая средняя минерализация по Балкашу – 2,94 г/л. Вода в западной части имеет желтовато-серый оттенок, а в восточной цвет меняется от голубоватого до изумрудно-голубого, что заметно на спутниковых снимках.

Вопрос: 4. Сформулируйте по результатам наблюдений доказанное умозаключение по одной из форм по вашему усмотрению: дедукции, индукции, по аналогии.

Вопрос: 1. Создайте «Каталог горных пород и минералов». В нем должны быть представлены описания горных пород и минералов вашей местности.

Вопрос: Определите разницу между понятиями «природный парк», заповедник», «заказник» и «памятник природы».

Вопрос: а) Каким образом из магмы образуются горные породы? б) Как они преобразуются в другие? в) Как горная порода вновь превращается в магму и замыкает цикл? г) К образованию каких горных пород магма не имеет никакого отношения и как они в последующем вовлекаются в общий круговорот? д) Какие тектонические, физико-географические процессы сопровождают каждый этап преобразования горных пород?

Вопрос: 2. По каким визуальным признакам, на ваш взгляд, можно отличить золото от пирита?

Вопрос: Как изменение одних свойств водного объекта суши (по вашему выбору) ведет к изменению других его качеств. Как изменение свойств одного водного объекта суши ведет к изменениям характеристик других водных объектов.

Вопрос: Для объяснения процесса происхождения метаморфических горных пород, для каждого вида метаморфизма приведите примеры преобразования веществ, знакомых из повседневного быта. Региональный метаморфизм: пример о том, как вещество из-за одновременного прямого воздействия высоких температур, давления (прессования), других веществ может сильно измениться и не быть похожим на исходный материал. Дислокационный метаморфизм: пример о том, как вещество под воздействием высокого давления может измельчаться, прессоваться, не меняя своего состава. Контактовый метаморфизм: пример того, как вещество без прямого контакта с источником сильной температуры, но из-за ее воздействия коренным образом меняет свои свойства без изменения состава. Метасоматоз: пример того, как вещество меняет свои свойства из-за того, что в него попадают жидкости и газы.