Что должны учитывать региональные и республиканские органы

Вопрос: Какие виды деятельности запрещены и разрешены в заповедниках Казахстана?

Вопрос: С опорой на параграфы раздела «Социальная география», выполните тестовые задания. Регион, в котором родился и вырос главный герой рассказа, по уровню урбанизации является: a) высокоурбанизированным б) среднеурбанизированным b) слабоурбанизированным г) урбанизированной территорией д) агломерацией

Вопрос: Основные факторы, которые формируют природные зоны Казахстана - внешние. Сравните карту природных зон с физической и климатической картами. Объясните, как рельеф и климат влияют на размещение природных зон.

Вопрос: Какие направления специализации вы предложили бы развивать на базе имеющихся в каждом макрорегионе отраслей? Почему?

Вопрос: Раскройте согласно своему выбору значение названий не менее пяти особо охраняемых природных территорий Казахстана, предложите их транслитерацию на казахском, русском и английском языках.

Вопрос: Результаты каких трендов уже присутствуют в Казахстане?

Вопрос: 1Сравните по вашему выбору две соседние физико-географические страны и объясните сходства и различия между ними. Основные характеристики: Географическое расположение, Тектоническое строение, рельеф, Климат, Внутренние воды, Почвы, Природные зоны, Растительный и животный мир, Выводы.

Вопрос: Является ли численность населения прямо пропорциональной размерам территории страны? Ответ подтвердите фактами.

Вопрос: Рассчитайте, сколько людей от общей численности населения, приходится на каждого человека, входящего в состав рабочей силы. Что выгоднее государству: превышение не рабочей силы над рабочей или наоборот? Как изменится это соотношение, когда люди в возрасте 25 - 44 лет, чья численность представлена в таблице 8 на странице 59, войдут в пенсионный возраст?

Вопрос: Познакомьтесь со страноведческими характеристиками Казахстана на страницах популярных интернет-энциклопедий, на сайтах Президента страны (www. akorda.kz) и государственных органов. Проанализируйте их содержание и оцените с точки зрения объектив- новости, достоверности, полноты, точности, актуальности и полезности. Какие способы предоставления информации были применены? Кто является целевой аудиторией данных характеристик? Как можно усовершенствовать эти характеристики?