Напишите преимущества и недостатки каждого типа возрастной

Вопрос: Республика Казахстан реализует индустриально-инновационную политику. Обеспечит ли она переход страны в группу «Центр мирового хозяйства»? Подтвердите свои ответы аргументами и фактами.

Вопрос: В какой отрасли промышленности произошла диверсификация? В 2011 году в Астане был построен завод по производству скоростных пассажирских вагонов «Тулпар-Тальго», не имеющий аналогов в СНГ. Строительство завода осуществлялось при совместном сотрудничестве Акционерного общества «Казахстан Темір Жолы» и испанской компании «Patentes Talgo». Проект реализован в рамках Государственной программы форсированного инновационно-индустриального развития, при поддержке Президента Республики Казахстан Нурсултана Назарбаева. Общая площадь производственных помещений составляет 31 тыс. кв. м. Производственная мощность завода 150 вагонов в год. Применение современных передовых технологий и материалов, в соответствии с Европейскими стандартами качества при производстве вагонов «Тулпар-Тальго», позволяют достигать скорости до 200 км в час, а срок эксплуатации вагонов составляет 40 лет. Пассажирские составы «Тулпар-Тальго» имеют технологические особенности и преимущества в сравнении с вагонами других производителей, такие как - маятниковая пневматическая подвеска, легкий кузов, независимые колеса с автоматической направляющей системой и сочлененный тип соединения вагонов. Вагоны Тулпар-Тальго могут быть адаптированы под практически любые климатические условия эксплуатации, а также оснащены колесными блоками для железнодорожной колеи разных стандартов. Наличие современных автоматических систем диагностики и контроля, позволяет отслеживать работу всех систем вагона и оперативно диагностировать, и устранять неисправности даже в пути. На сегодняшний день завод является одним из крупнейших предприятий в столице и произвел более четырехсот вагонов «Тулпар-Тальго». До 2020 года в планах предприятия производство более шестисот вагонов с комфортабельным широким кузовом.

Вопрос: Напишите эссе на тему «Образование на протяжении всей жизни».

Вопрос: Предложите новые объекты, расположенные в нашей стране, для включения в Список всемирного наследия и подготовьте НОМИНАЦИОННОЕ ДОСЬЕ в ЮНЕСКО, в Центр Всемирного наследия (в произвольной форме). Номинационное досье должно доказывать, что отобранный вами объект: (Для объектов культурного наследия): •Представляет собой шедевр творческого гения человека; или •Является общечеловеческой ценностью в области культуры, архитектуры, монументального искусства, градостроительства или ландшафтного дизайна; или •Является уникальным или исключительно важным свидетельством существования или исчезновения некоторой цивилизации или культурной традиции; или •Представляет собой выдающийся пример архитектурного или ландшафтного ансамбля, знаменующего один из периодов истории развития человечества; или •Представляет собой выдающийся пример формирования человеком ландшафта или поселения, характерный для некоторой культуры, в особенности если эта культура оказалась беззащитной перед лицом необратимых исторических изменений; или •Быть непосредственно или косвенно связанным с событиями, традициями, идеями, верованиями или творческими актами выдающегося мирового значения. Результат работы представьте в классе и ответьте на вопросы и критические замечания. (Для объектов природного наследия): •Представляет собой выдающийся пример одного из этапов развития Земли, включая период зарождения жизни и основные геологические процессы формирования ландшафта, или демонстрировать важнейшие геоморфологические или физиографические признаки; или • Представляет собой выдающийся пример развития какого-либо текущего экологического или биологического процесса, включая материковые, пресноводные, побережные и морские экосистемы, а также колонии бактерий и стада животных; или •Включает в себя интереснейшие природные явления или места исключительной природной красоты, имеющие эстетическое значение; или •Содержит наиболее важные и существенные (с точки зрения науки и биологического воспроизводства) природные ареалы, приспособленные для плодотворного биологического обмена, включая ареалы, имеющие общемировое значение и находящиеся под угрозой уничтожения».

Вопрос: Какие можно предложить новые подходы к развитию гармоничных отношений между народами нашей страны?

Вопрос: По своему усмотрению подготовьте в любом формате сообщение о категориях особо охраняемых природных территорий, не описанных в параграфе: резерваты, заказники, государственная заповедная зона, памятники природы, ботанические сады, зоопарки.

Вопрос: Что может сделать государство, общество, лично вы для повышения индекса образования?

Вопрос: Почему город Алматы оказался одним из лидеров как по приему, так и по отправке внешних мигрантов?

Вопрос: Познакомьтесь со страноведческими характеристиками Казахстана на страницах популярных интернет-энциклопедий, на сайтах Президента страны (www. akorda.kz) и государственных органов. Проанализируйте их содержание и оцените с точки зрения объектив- новости, достоверности, полноты, точности, актуальности и полезности. Какие способы предоставления информации были применены? Кто является целевой аудиторией данных характеристик? Как можно усовершенствовать эти характеристики?

Вопрос: С опорой на параграфы раздела «Социальная география», выполните тестовые задания. Планировочная структура населенного пункта, где проживает герой рассказа, является: a) линейной б) иррациональной в) лепестковой г) шахматной д) свободной