Предложите три аргумента за и против урбанизации.

Вопрос: Какие городы в перспективе могут стать ядрами агломераций? Приведи примеры не менее трех городов. Подтверди свои ответы аргументами из текста параграфа и фактами из дополнительных источников. Объясните значение названий этих городов и предложите их транслитерацию на казахском, русском и английском языках.

Вопрос: С опорой на параграфы раздела «Социальная география», выполните тестовые задания. Главный герой рассказа является a) внутренним мигрантам б) организованным мигрантом b) иммигрантом г) эмигрантом д) маятниковым мигрантом

Вопрос: Рассчитайте, сколько людей от общей численности населения, приходится на каждого человека, входящего в состав рабочей силы. Что выгоднее государству: превышение не рабочей силы над рабочей или наоборот? Как изменится это соотношение, когда люди в возрасте 25 - 44 лет, чья численность представлена в таблице 8 на странице 59, войдут в пенсионный возраст?

Вопрос: Покажите в виде схемы преимущества и недостатки высокой, средней и низкой плотности населения. Какая плотность населения оптимальна для нашей страны? Почему?

Вопрос: С использованием дополнительных источников информации составьте в выбранном вами формате рекламу одного из национальных парков, отражающую его уникальность.

Вопрос: Основные факторы, которые формируют природные зоны Казахстана - внешние. Сравните карту природных зон с физической и климатической картами. Объясните, как рельеф и климат влияют на размещение природных зон.

Вопрос: Показателям каких стран по уровню развития соответствует структура экспорта и импорта Казахстана?

Вопрос: Что может сделать государство, общество, лично вы для увеличения ожидаемой продолжительности жизни?

Вопрос: Сколько человек из рабочей силы не занято в экономике республики?

Вопрос: С применением карт и дополнительных источников информации, составьте по плану характеристику одной физико-географической страны. Примените средства художественной выразительности для придания вашему тексту читабельности (легкости в восприятии материала при чтении). Дополните план характеристики физико-географического региона пунктом «Значение названия» и раскройте его. Предложите транслитерацию названия на трех языках. Для транслитерации на казахском языке возьмите во внимание алфавитные системы на основе кириллической и латинской письменных систем.