С опорой на параграфы раздела «Социальная география»,

Вопрос: Используя дополнительные источники информации, составьте перечень предприятий, перерабатывающих сельскохозяйственную продукцию по категориям: мясо переработка, переработка молока, мукамольные предприятия, кондитерские фабрики, производства сахара, переработка технических культур.

Вопрос: По материалам § 48-51 напишите лонгрид (700- 1000 слов). В одном лонгриде вы должны затронуть вопросы о природно-ресурсном потенциале, центрах перерабатывающей промышленности, природопользовании и устойчивом развитии. Выберите интересную для читателей тему, например, «10 фактов о переработке цинка в Казахстане», «Автомобили made in Kazakhstan», «Знакомая и незнакомая нефть». Тему определите сами в зависимости от ваших интересов.

Вопрос: С помощью интернет-ресурсов, других источников, сравните показатели Казахстана с данными стран, которые являются конкурентами Казахстана в ТОП-30. Определите сходства и различия, преимущества и недостатки сравниваемых стран. Сформулируйте выводы.

Вопрос: Как отраслевой состав машиностроения отражает существующую отраслевую структуру экономики страны.

Вопрос: Республика Казахстан реализует индустриально-инновационную политику. Обеспечит ли она переход страны в группу «Центр мирового хозяйства»? Подтвердите свои ответы аргументами и фактами.

Вопрос: Что такое международная миграция рабочей силы? На какие категории делятся трудовые мигранты? Назовите страны, из которых идет основной поток трудовых мигрантов? Назовите страны, лидирующие в приеме трудовых мигрантов? Есть ли связь между международной миграцией рабочей силы и демографической ситуацией в странах-донорах и странах-реципиентах? Какую пользу приносят трудовые мигранты стране, из которой выбыли и стране, в которую прибыли?

Вопрос: Предложите новые объекты, расположенные в нашей стране, для включения в Список всемирного наследия и подготовьте НОМИНАЦИОННОЕ ДОСЬЕ в ЮНЕСКО, в Центр Всемирного наследия (в произвольной форме). Номинационное досье должно доказывать, что отобранный вами объект: (Для объектов культурного наследия): •Представляет собой шедевр творческого гения человека; или •Является общечеловеческой ценностью в области культуры, архитектуры, монументального искусства, градостроительства или ландшафтного дизайна; или •Является уникальным или исключительно важным свидетельством существования или исчезновения некоторой цивилизации или культурной традиции; или •Представляет собой выдающийся пример архитектурного или ландшафтного ансамбля, знаменующего один из периодов истории развития человечества; или •Представляет собой выдающийся пример формирования человеком ландшафта или поселения, характерный для некоторой культуры, в особенности если эта культура оказалась беззащитной перед лицом необратимых исторических изменений; или •Быть непосредственно или косвенно связанным с событиями, традициями, идеями, верованиями или творческими актами выдающегося мирового значения. Результат работы представьте в классе и ответьте на вопросы и критические замечания. (Для объектов природного наследия): •Представляет собой выдающийся пример одного из этапов развития Земли, включая период зарождения жизни и основные геологические процессы формирования ландшафта, или демонстрировать важнейшие геоморфологические или физиографические признаки; или • Представляет собой выдающийся пример развития какого-либо текущего экологического или биологического процесса, включая материковые, пресноводные, побережные и морские экосистемы, а также колонии бактерий и стада животных; или •Включает в себя интереснейшие природные явления или места исключительной природной красоты, имеющие эстетическое значение; или •Содержит наиболее важные и существенные (с точки зрения науки и биологического воспроизводства) природные ареалы, приспособленные для плодотворного биологического обмена, включая ареалы, имеющие общемировое значение и находящиеся под угрозой уничтожения».

Вопрос: Опираясь на средства массовой информации, составьте перечень проблем одного из городов и предложи примеры их решения.

Вопрос: Что можно сделать для того, чтобы увеличить ВНД на душу населения, опираясь на его определение и структуру?

Вопрос: Какие виды деятельности вы имеете право осуществлять в рамках общего природопользования?