К вечеру усилился ветер, появились перистые облака,

Вопрос: Изучите текст и материал параграфа, определите основные направления деятельности по повышению эффективности рационального использования водных ресурсов в Республике Казахстан. Предложите множество идей о водосбережении, рациональном использовании водных ресурсов. По материалам СМИ, другим источникам установите, что делается в стране для решения водных проблем, какие проекты были реализованы, какие находятся в процессе реализации.

Вопрос: Сколько раз в году им приходилось перегонять свой скот, почему?

Вопрос: Приведите примеры искажений географических названий в масштабах земного шара.

Вопрос: Определите, чем вызвана ветровая эрозия почв, которая раньше здесь не наблюдалось.

Вопрос: К чему приводит такое загрязнение?

Вопрос: О чем свидетельствуют десятки найденных артефактов в этих горах?

Вопрос: Что необходимо сделать, чтобы решить экологические проблемы, связанные с возникновением этих антропогенных форм рельефа?

Вопрос: Совпадает ли цветовая семантика казахских топонимов (§ 12), метеонимов и антонимов? В чем это выражается?

Вопрос: В каком логическом порядке изложен текст: хронологический порядок, логическое разделение, причинно-следственный порядок или сравнение / противопоставление?

Вопрос: Что должны сделать: 1) государство, 2) местные органы власти, 3) граждане Казахстана, 4) местное сообщество и 5) каждая личность для решения экологических проблем Арала, Балхаша и Каспия?