Какие направления географии целесообразно развивать в нашей

Вопрос: Приведите примеры того, как происходит процесс загрязнения рек, озер, подземных вод. Как можно предотвратить эти загрязнения? Приведите 2 аргумента.

Вопрос: 2. С опорой на материал § 1 дайте аргументированные ответы на вопросы: 2.1 В чем актуальность данной публикации? Исследования носят фундаментальный или прикладной характер? 2.2 Какие глобальные цели тысячелетия достигаются путем переброски рек Казахстана?

Вопрос: 2. С опорой на материал § 17-18, карт атласа и самой климатограммы дайте характеристику климата каждого пункта: 2.1 Чему равна суммарная радиация на севере и юге Казахстана? 2.2 Какие типы воздушных масс влияют на климат этих пунктов? 2.3 Воздушные массы, господствующие на территории Казахстана, в большинстве случаев сухие. Тогда за счет чего в этих пунктах, особенно на юге, выпадают осадки? 2.4 Как подстилающая поверхность влияет на распределение температуры и осадков?

Вопрос: Выполните задание «Конструктор казахских оронимов» по приведенному ниже шаблону. Задание должно охватить каждый способ образования оронимов, охарактеризованный в табл.5 В первую ячейку вставьте любое слово - индикатор, а в последующие - народные географические термины. Например, ақ + тау, ақ + төбе, ақ + адыр.С помощью дополнительных источников установите, есть ли в реальности орографические единицы с таким названием?

Вопрос: Расскажите о том, как помогают системы навигации в полевых географических исследованиях.

Вопрос: Подумайте и определите, какими свойствами обладает медь.

Вопрос: Откуда еще поступает сырье на титано-магниевый комбинат? Почему?

Вопрос: 4. По материалам § 21 выявите: 4.1 Какие неблагоприятные и опасные атмосферные явления могут наблюдаться в каждом из пунктов? 4.2 Как население этих регионов ведет борьбу с этими явлениями?

Вопрос: Какие известные вам компании применяют навигационные системы и для чего?

Вопрос: Объясните причину уменьшения объема и массы ледников в горах Казахстана.