Какие из терминов стали именами собственными (пелагонимами)

Вопрос: 1. Изучите статью, определите географические объекты, о которых говорится в тексте. (Река) - вторая по длине река-приток в мире после (название реки - крупнейшего притока в мире). Она является важнейшим источником пресной воды для Казахстана, играет важную роль в экономике республики, вместе с каналом (название канала) обеспечивает питьевой водой столицу Казахстана (так как (название реки) на которой стоит Астана, - маловодная река и не справляется с нагрузкой), (города вдоль реки и канала), сельское хозяйство Центрального Казахстана. Верхняя часть бассейна (название реки) - (название реки) - протекает по территории (название страны). В целях развития засушливых западных регионов (название страны) запланировано строительство каналов, водохранилищ, плотин, ГЭС и др. (название страны) заявил о строительстве канала (название канала - по возможности). В конце 1989 г. по р. (название реки) из (страна) в Казахстан поступало 7.8 км воды /год, а сейчас, по оценкам специалистов – около 5 км3/год. В перспективе запланировано изъятие воды в объеме до 4.0-5.0 км 3/ год. В этом случае находящиеся в среднем течении реки (водохранилище- ща в Казахстане) могут остаться без воды. Реализация этих проектов приведет к экологической катастрофе в Восточном и Центральном Казахстане.

Вопрос: Какие мобильные устройства с навигационным приемником применяют для обеспечения безопасности школьников?

Вопрос: Перечислите профессии, связанные с климатическими ресурсами.

Вопрос: Какие направления географии целесообразно развивать в нашей стране с учетом содержания 1 параграфа?

Вопрос: Почему в древности и средневековье, в новое время южные, восточные и западные регионы Казахстана были более изученными, чем ее центральная и северная часть?

Вопрос: Проведите малое исследование и установите значение названий: рек: Ертіс, Есіл, Жайық (Орал), Сырдария, Тобыл, Іле, Шу, Торғай, Ойыл, Сарысу. озер: Каспий, Арал, Алакөл, Зайсан, Сілетітеңіз, Сасықкөл, Құсмұрын, Марқакөл, Сарықопа, Шағалалытеңіз.

Вопрос: 3. По материалам § 19-20 определите: 3.1 По климатограмме определите среднеянварскую и среднеиюльскую температуру воздуха, среднегодовую температуру и годовое количество осадков. 3.2 Распределение атмосферных осадков по сезонам. 3.3 Рассчитайте коэффициент увлажнения, отсюда какие природные зоны могут соответствовать этому коэффициенту увлажнения. 3.4 Какие ветра могут оказывать воздействие на этот пункт? 3.5 Что можно выращивать в районах, где расположен этот пункт?

Вопрос: По своему усмотрению выберите одно из географических понятий и укажите конкретизирующие его термины.

Вопрос: 2. С опорой на материал § 17-18, карт атласа и самой климатограммы дайте характеристику климата каждого пункта: 2.1 Чему равна суммарная радиация на севере и юге Казахстана? 2.2 Какие типы воздушных масс влияют на климат этих пунктов? 2.3 Воздушные массы, господствующие на территории Казахстана, в большинстве случаев сухие. Тогда за счет чего в этих пунктах, особенно на юге, выпадают осадки? 2.4 Как подстилающая поверхность влияет на распределение температуры и осадков?

Вопрос: Опишите в виде логической схемы механизм формирования и распространения одного из неблагоприятных и опасных метеорологических явлений, районы распространения, его последствия для населения и экономики, меры по минимизации и устранению ущерба.